☆问题请教：
大家好，我们是新竹番薯国小的家长会，我们正在烦恼下一任校长谁比较合适，请问方便
听听各位乡民们的想法吗，参考看看，然后我们会再跟教育局讨论看看
☆人物介绍：
番薯国小前任校长：蔡前校长
番薯国小现任校长：赖校长
番薯国小一年甲班班导：木老师
番薯国小一年乙班班导：LuLu老师
☆详情说明：
是这样的，我们的蔡前校长在任时，很多老师觉得怪怪的，很多事都管不好，希望能换一
个好校长
至于哪里做不好，举个几个例子：
1. 营养午餐卤蛋，有一阵子餐厅卤不出来，就外购，结果买得比市价贵而且还买到很多
坏掉的，后来发现供应商没有通过CNS认证，是一个刚登记在住家连厨房都没有的公司。
很多老师怀疑这个厂商有问题，可能有拿什么好处给学餐，要求蔡前校长彻查并负责
2. 几年前，为了增加孩子们的抵抗力，学校准备在该学期的学餐内加入鲜奶。原本打算
买光泉鲜奶、统一鲜奶或林凤营，但后来学生要喝时，才发现换成学校旁边的高X鲜乳，
第一次卖鲜乳，也还没拿到鲜乳标章。很多老师怀疑这个厂商有问题，可能有拿什么好处
给学餐，要求蔡前校长彻查并负责
3. 因为教育部要求要学校提倡环保，所以蔡校长跟总务主任讨论后决定盖太阳能板发电
，尽量取代台电供应。美意是很好，但太阳能发电成本很贵，总务主任铺超级多，现在已
取代20%市电，但总务主任说要继续盖，往50%迈进。成本摊提后每间教室的冷气费提高很
多(这些都是学生自己要付)，于是很多家长希望先不要继续盖，等以后技术成熟价格较合
理以后再盖。结果蔡校长和总务主任不肯，执意要继续盖，还预告学生的冷气费用要再调
高。原本家长摸摸鼻子就算了，结果发现总务主任找的太阳能厂商，是他的得力助手的老
爸开的，而且他每次到学校都开豪华车。很多老师怀疑这个厂商有问题，可能有拿什么好
处给学餐，要求蔡前校长彻查并负责
☆校长改选：
1. 在激烈的竞争下，由前副校长赖先生顺利成为新任校长
2. 木老师一直都站在家长这一边，选前痛批蔡校长，并强调：底下会乱搞，来自校长的
纵容，校长不可能不知道。木老师参加本次的遴选，没能顺利担任校长职务。但他磨刀霍
霍，持续批评赖校长，不彻查卤蛋、鲜奶和太阳能板案，学餐和总务处是否有渎职的问题
。但赖校长几乎不回应，常常只是笑笑得看着木老师
3. 另外一个小圈圈的老师，这次共推的人选也没上，下一次准备选校长的老师是一年乙
班的lulu老师，平常则很少听到她处理事情的方式，因为她满安静的，很少对校内事务有
批评或想法。不知道适不适合担此重任
☆近期概况：
1. 校长遴选程序前，赖校长派的苗老师三年前提醒木老师的影片被放送，当时苗老师询
问，为什么学校之前买大金冷气一台只需要56,000，而你们班买的冷气却要84,000，要木
老师好好了解一下他们家的班长在买冷气时，是否有按照学校规定买？有没有买贵？你的
们班班长有没有问题？当时木老师很有信心，也知道这件事。后来很多其他班老师也提醒
木老师要注意，用这个价格买这柴冷气，除了可能太贵，也游走在校规模糊地带，但木老
师觉得自己很聪明，也充分信任下属，一定不会有问题，就没有继续请班长提出更进一步
的分析报告了，后来班长问木老师是否同意跟这家厂商买冷气，木老师也同意
2. 后来教育局督察来学校查冷气费用过高的问题，木老师说他相信班长，他要求的一级
能效中的最高运转效率、要有WIFI遥控功能、而且还有换气功能，所以才允许厂商开比较
高的价格。至于这些功能合理或不合理，木老师表示尊重班长跟专业厂商讨论结果，就没
有要求班长再做更详细的说明了，也没有请班长跟其他品牌类似功能进行比价，所以到底
合理不合理
3. 接着，教育局督察查到，木老师班上的学生小美，在班长买冷气之前，一直跟同学和
班长说这家冷气厂商很不错，强力推荐这家冷气厂商。后来教育局督察发现，这家冷气厂
商在中秋节时有送小美价值4500元的苹果Air Pod，不确定跟冷气这个案子有没有规细，
已经送学校奖惩会，正在讨论要不要记过
，
4. 接着，教育局督察约谈番薯国小的木老师，和一年甲班班长，问他们有没有收这家冷
气厂商的礼物。先不讲班长，还在调查中。不过木老师经过调查，没有证据显示他有收这
家冷气厂商的礼物，而且木老师说他不知道冷气买了84,000，合理不合理是班长评估的，
他没有过问合理性。不过让人观感比较不好的是，虽然在买冷气过后很久了，他今年有跑
去冷气厂商老板家的豪宅唱KTV，不能说他犯法，但满多家长心里还是觉得哪里怪怪的
5. 其实之前一年甲班也发生过总务股长管理班费时，发生假发票、乱登记的问题，木老
师当时说，是他识人不明，不应该找这位学生当总务股长，但木老师说他自己还是有责任
6. 木老师经过督察的第一次约谈后，安全过关。但紧接着被质疑的是，他的肩膀是否够
有担当，明明之前批评"底下会乱搞，来自校长的纵容，校长不可能不知道"，那请问木老
师自己算不算纵容自己的学生？而他也没有让大家知道，以后他们班上的学生干部还会不
会做出类似的事、要怎么避免，这些都在他的口中得不到答案