1.媒体来源:自由时报
2.记者署名:江采蓁
3.完整新闻标题:氧哪来？教甄争议题“一半答对一半错” 台北市教育局“全送分”
4.完整新闻内文:
台北市113学年度公立国民小学教师联合甄选初试日前落幕，其中一题自然科学科目答案
出现疑义，考生申请释义，教育局仍维持原答案遭各界批评。教育局今（2）日表示，征
询原命题教授及多方领域专家学者意见，并召开专案教师甄选委员会研商讨论，鉴定此试
题具“题干意义未清晰界定问题”之性质，因此决议应更正试题疑义结果为“送分”。
争议题目为“自然科学/双语教育自然科学类”第41题：“植物行光合作用释放出氧，氧
来自何者？”选项包含A.二氧化碳、B.水、C.葡萄糖、D.空气中的氧。教育局5月25日公
告答案为“A.二氧化碳”，25日到27日受理疑义申请，陆续接到参加甄试者申请，29日宣
布维持原答案，但越来越多教师跳出来反驳“标准答案”。直到昨天教育局还强调答案不
变，直到深夜才松口今天早上会宣布最后结论。
对此，教育局今日表示，经征询综整原命题教授及多方领域专家学者意见，并召开专案教
师甄选委员会研商讨论，已重新鉴定决议此试题具“题干意义未清晰界定问题”之性质，
因此决议应更正试题疑义结果为送分。
教育局指出，此次试题疑义结果更正，经甄选委员会系统性评估对于自然科学及双语教育
自然科学类科录取情形，针对此类科录取名单的原正取考生名单尚无任何影响，仅涉及此
类科原备取各考生范围产生备取名次异动。
教育局强调，经甄选委员会研商评估，为保障影响考生应试权益，此次事件如原备取各考
生经更正试题疑义结果后，属备取名次上升者，后续于此类科实际递补备取考生时，针对
异动后名次上升之考生，采增额录取方式办理（即该备取名次之原考生及异动后名次上升
只考生，皆同时递补录取名单），保障此次事件受影响备取考生应试权益。
据统计，这次台北市国小教师甄选初试自然科学科共103人应试，教育局原称这一争议题
“51人答对、52人答错”，有5人提出试题疑义。
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