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1.媒体来源:
NOWnews 今日新闻
2.记者署名:
记者李琦玮
3.完整新闻标题:
不适任教师新制“调查员全数外聘”　教育部：人才库8成是教师
4.完整新闻内文:
为完善不适任教师处理机制，教育部自112年3月开始修订“高级中等以下学校教师解聘不
续聘停聘或资遣办法”，今（17）日公布修正新规，为强化调查小组的专业性及公正性，
更有效维护被害学生权益，解聘办法明定各该主管机关应从人才库推举3倍至5倍学者专家
，供学校遴选3人或5人为委员，并应全部外聘；教育部已建置调查人才库，储备合格调查
人员逾千人，其中有80%为教师。
教育部表示，已邀集教师团体、家长团体、校长团体、儿少代表、重要民间团体及学者专
家，前后召开26场次研修讨论会议，深入了解调查处理不适任教师时，实务现场面临的问
题，以保障教师工作权，维护学生权益，并回应外界针对校园事件处理机制有多轨并行、
流程繁琐复杂、调查小组公正性及专业性不足等问题的质疑，完成解聘办法全文修正。
教育部提到，针对高级中等以下学校，解聘办法将性别事件以外所有师对生违法事件，全
部整合由校园事件处理会议统一调查，大幅简化调查程序，避免同一事件重复调查或不同
机制作成矛盾的调查结果，有助于解决学校现场困扰，大幅减轻学校负担；解聘办法明定
各该主管机关应从人才库推举3倍至5倍学者专家，供学校遴选3人或5人为委员，并应全部
外聘，教育部已办理11梯次校事会议调查人员训练，储备合格调查人员逾千人，目前培训
人员约有80%为教师，并引进心理、社工、法律等领域专业人员以及家长团体，涵盖教学
现场多元面向。
教育部指出，教师违法情节明显未达应予解聘、不续聘或终局停聘程度，仅涉及教师惩处
的事件，校事会议得决议无须组成调查小组，由学校直接派员调查后，依教师成绩考核办
法处理，并将处理情形报主管机关备查，以利事后监督；为鼓励及保障教师积极采取辅导
必要的管教措施，维护学生及校园安全，详细规定教师之阻却违法事由，避免教师因为积
极处理或管教学生之违法行为，而受到责难。
另外，为保障教师工作权，解聘办法明定，主管机关应设审议委员会审查，经审议委员会
审议后，发现事件调查程序或终局实体处理违法时，得命学校继续调查、重新调查或依法
处理；解聘办法也明定，检举人不服学校不受理决定，及被害人不服终局处理结果，得向
主管机关陈情之制度，并建立严谨完善的陈情审议机制。
在修法相关配套机制方面，教育部已配合法规修正，着手编纂工作手册，包含标准作业流
程、检核表及各项公文表件范例与问答集，将尽速分送各主管机关及学校；后续预计投入
新台币2.5亿元，协助各地方政府及学校，补助“办理性别平等教育、霸凌防制及正向管
教推动业务所需人力及运作”及“办理校园性别事件调查专业人员培训研习”等。
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6.备注: