我是不知道你既然是辅导这样的学生
怎么会说出我可以而你做不到
显然是你的问题这样子的论点
这问题最根本的问题就是没那个屁股却要吃那泻药
或说理想丰满现实骨感
政府或说教育系统却没给足够的资源与支持
却要求每一个现场都能达到理想状态
※ 引述《lionleo228 (站在牛顿的肩膀)》之铭言：
: 前几篇的某些推文真的看不下去
: 一堆云特教专家在那边嘴
: 敢问这些乡民到底对这些特殊生或是教育环境做了什么贡献?
: 我有教师证，我带过比影片中还要夸张数倍的特殊生
: 在餐厅被插队就冲进厨房拿刀出来要砍人的
: 国中了会把屎拉在裤子上的
: 同时间我的班上有
: 一个严重亚斯+妥瑞，心智年龄只有幼稚园到小学低年级的国中生
: 一个轻微亚斯
: 一个要吃药的过动
: 一个家长不给吃药的过动
: 这些人在一个班级里都顺利毕业了，这样我有没有资格讲两句?
: 这学生很明显就是个特殊生，当老师的没能力安抚就算了还直接挑衅
: 整件事情该师要负九成以上责任
: 不知道在影片前发生什么事
: 但学生表明如果他情绪不稳定的话可以做自己的事情来稳定情绪
: 只要不影响上课就好
: 这规定绝对不会是学生自己生出来的
: 很明显有在接受辅导，而且是辅导室或是相关人员给的方法
: 如果学生有发出噪音的话老师会说"但是你发出声音影响同学"
: 但老师的回应是"你坐在第一排影响到我上课"
: 显然学生并没有影响到课堂进行
真好笑
老师不可以觉得"自己"被影响?
我在讲课却有一个人在我面前发出声音
难道不会影响我的思考与发言?
你可以无视不代表别人就可以无视
难道教师有通过在一定分贝声音影响下不中断思考与发言的专业训练?
你都不接受每个人对"影响上课"感受的差异
我实在很怀疑你能接受所谓特殊学生
或是你认为要先贴上了特殊的标签你才能接受
而"正常"的教师不该有跟你不一样的反应不然就是老师的问题....
: 单纯是老师看到这小孩没有在上课心里不爽而已
: 整件冲突的导火线就是老师去搞学生阿
: 我可以理解人都会有情绪，但是这行真的跟其他职业有很大的不同
: 身为一个老师，如果有幸能在这些孩子的生命中拉一把
: 你会成为他们一辈子的贵人
: 当然，毕竟这也只是一份工作
: 不能用所谓的"教育爱"来绑架每个老师
: 但至少至少
: 能不能有一点基本专业，知道遇到状况时如何处理
: 最低限度就是不要去激怒这样的人很困难吗?
: 如果这种事情都做不到，说明你不适合这行业，请不要出来害人
: 至于那种只会躲在键盘后面说风凉话的乡民
: 可怜。