本案的背景
1.教育政策是回归主流，轻微的身心障碍不会到特教学校
如果家长不愿意，就更难
2.公立学校很难拒收学生
（私立学校的学费就是一种筛选机制，排除部分奇奇怪怪的同学）
3.具有身心障碍手册=\=特教生，特教生入学时会开ISP（个案支持会议）
确实会针对学生做特别辅导（如调整配分、辅导措施）
但是有身心问题的学生常常会误以为自己有特权
换个角度想，他就有病呀，所以认知有问题没有病识感。
4.老师有风度没还手，事实上他也不能还手，一还手会不会被惩处还不好说
一定有一堆支持团体会靠北说歧视身心障碍
照三餐投诉学校跟教育局，吃亏的还是老师
而且新闻还不会报是那个特教生
5.政府的配套措施也不足，通常这种家庭都是失能的
家里有身心障碍的小孩，想好好照顾所费不赀
中低收入的基本上就把学校当安养机构
建议：
1.读公立，求神拜佛不要遇到奇怪的同学
2.读私立，用学费保护子女
我就问少子化怎么救......
P.S最近又要修身心障碍者权益保障条例，以后更难教