这个必当率不太好
没听过有人大学肄业
为了一个学历完整不要自卑
花了十多年东考西考
指考 转学考 研究所 夜校都去尝试了
这样真的对那种程度不行的学生不太公平
人家只是要一个学位而已
※ 引述《fur (台北国独立倡议者)》之铭言：
: 1.媒体来源:壹苹
: 2.记者署名:王良博
: 3.完整新闻标题:世新祭“必当率”！被当学生低于5％ 老师要写报告
: 4.完整新闻内文:
: 世新大学对老师祭出课程“必当率”，如果一门课程不及格人数低于5%或高于20%，老师
: 必须写“说明书”。教团批评，此措施依法无据，也有侵害教师专业自主权之虞，规范课
: 程中不及格比例上、下限，是对教师不信任及不尊重，行政单位也无权指挥老师如何评分
: 。教团也强调，世新的规定未事先公告给师生，程序上有疑虑。
: 世新大学祭出课程“必当率”，如果一门课程不及格人数低于5%或高于20%，老师必须写
: “说明书”。取自世新大学脸书
: 自称兼任老师发文抗议
: 日前Dcard世新大学版上，有一名自称世新兼任教师者发文，张贴一张教务处发给老师的
: 公告内容，提到“如有课程（扣除停修及扣考学生）成绩不及格人数未达5%，或不及格人
: 数超过20%，请授课老师填写“课程学期成绩分布说明书，经开课单位与学院签核后，请
: 最迟于1月31日前送教务处存查”。
: 发文者表示，可以理解不及格超过20%要做出说明，因为如果将近1/4的学生不及格，比例
: 确实较多，但是不及格人数少于5%也需要写理由就不太能理解，“若班上的学生都及格了
: ，不是很好吗？”
: 发文者也疑惑，如果学生上课过程中都很认真，那教师还需要找5%“比较不认真”的学生
: 来评定不及格，“这样是不是有点奇怪？”
: 自称世新兼任老师者，在Dcard发文，称世新祭出“必当率”。取自Dcard世新大学版
: 此外，发文者强调，此举类似于企业裁员业绩最差的5%员工的“末位淘汰”机制，但学校
: 并不会把最后5%的学生退学，概念明显不同，且“60分及格”的概念，建立在绝对评分制
: 之上，意思是“受评者的分数至少要超过满分分数的一半，错误率不能超过4成”，与成
: 绩排名的概念不同。
: 发文者指出，目前此规定并无强制性，老师当掉低于5%的学生，只要交个报告说明就好了
: ，但是末位淘汰的机制太有问题，要老师写报告说明，好像也是变向鼓励老师进行末位淘
: 汰，“毕竟把班上2到3个学生的成绩打低一点，我就不用另外写一份报告说明”。
: 发文者强调，如果真要研拟末位淘汰机制，配套措施很重要，要让学生认同在学校的所有
: 课程都一定会有人被淘汰，不是认真就好，也要让被淘汰之后，仍然想要挣扎翻身的学生
: 有补救机会，甚至让学生就算被贴上淘汰标签之后，也不会认为自己就是学习当中的失败
: 品，这些都需要被考量。
: 教团批：侵害教师专业自主权
: 实际求证世新校内教师，多位老师证实确实有此规定，有老师透露，此措施去年6月就已
: 上路。
: 另有曾因不及格学生人数低于5%而写报告的老师指出，当时他为此前往系办公室撰写说明
: 书，内容他简单写上“学生都有按规定交作业、考试，也符合成绩标准”，并没有太过复
: 杂。然而，他也直言，此做法“很蠢”、“很官僚”。
: 针对世新祭出“必当率”，高教工会执行秘书张志纶认为，工会反对此制度，因为评分是
: 教师的专业范畴，也是学术自由、教学自主的范围，除非老师明显违法或有不当权力关系
: 等夸张行径，否则校方不应影响老师的评分标准。
: 张志纶强调，虽然没有强制性，老师只要写简单报告即可，但“就是会有老师把它当作一
: 个规范”，将限缩老师评分的标准。
: 此外，张志纶也说，世新校方在订定此措施前，恐怕未公告给校内师生了解，程序上有疑
: 虑。
: 张志纶强调，教师的教学品质应由学术单位讨论，如由系、院等单位同侪讨论老师的教学
: 品质，但不应给予硬性规范。
: 高教工会执行秘书张志纶强调，“必当率”将限缩老师评分的标准。图为不及格学生示意
: 图，AI生成图片
: “依法无据并有侵害教师专业自主权之虞”，私校工会副理事长尤荣辉也表示，世新大学
: 教务处应先说明，是根据什么程序建立这种制度、立法理由是什么，而不是用一则电子信
: 件，就指挥教师配合。
: 尤荣辉直言，教师专业自主权应受尊重，学校规定不及格比例上、下限，是对教师的不信
: 任及不尊重，何况行政单位根本无权指挥老师如何评分。
: 尤荣辉强调，少子化后，不少私校财务面临困境，设定学科不及格比例上限也许是想留住
: 学生，但长远来看，可能造成毕业学生素质降低，设定不及格下限，也可能会引导教师让
: 在及格边缘的学生变成不及格，损害学生权益，世新的作法是画蛇添足、弊大于利。
: 私校工会副理事长尤荣辉表示，规定不及格比例上、下限，是对教师的不信任及不尊重。
: 资料照片
: 世新：应依真实情况打成绩
: 针对课程“必当率”，世新大学回应，为掌握大学部课程教学状况，自去年起，请授课教
: 师在特定情形下，填写“课程学期成绩分布说明书”，例如不及格成绩人数极低、过多学
: 生成绩不及格等，以了解教师教学与学生学习状况。
: 世新大学强调，教师理应就授课班级学生之出缺席率、上课参与度、期中与期末考试或报
: 告作品等课堂表现，依真实教学情况，处理学生成绩。
: 世新大学也说，并无“必当率”等规定，请勿以讹传讹。如果有本校专任及兼任教师，对
: 于相关作业不清楚的话，将加强宣导，积极向老师说明。
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: 6.备注:只有我觉得没差吗？还报这么一大篇。