风传媒 罗立邦
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怕被出柜！近半同志生遇骚扰不敢说、国小师被施压不敢教　性平校园难落实
据同志咨询热线协会调查，有将近一半的同志学生因为害怕被出柜，不敢和教职员回报性骚扰、霸凌问题。性别平等教育协会调查也显示，有近6成国小老师在教授性平教育时，担心来自家长的压力，还有13%老师曾被施压不要教某些主题。
立法院教文委员会今（7）日举办“反霸凌歧视－人权、性平、贫穷教育”公听会。同志咨询热线协会理事高智龙指出，根据协会2020年调查1200位国中到五专学生的校园处境报告，在校园里的性别偏见言论骚扰仍相当普遍，校园系统仍缺乏实质介入，有41.9%填答者在学校仍会听到不友善字眼，36.4%听到和性别气质有关的负面言论，62.1%曾因性倾向、性别认同、性别气质表现遭到辱骂、威胁，53.2%曾受语言骚扰，14.7%曾到肢体骚扰，4%曾受直接攻击。
高智龙接着提到，根据调查，在这些骚扰的校园现场中，有将近3分之1是教职员在场却没有任何介入；3分之2学生指出老师、教职员、教官发表恐同及性别不友善言论，可见校园对于同志学生来说，并不是一个可以感受到安全的地方，有3成5填答者因自身性倾向而在学校感到不安全，24.4%因自身性别气质感受到不安全。
高智龙：跨性别学生处境更严苛
高智龙说，同性恋、双性恋学生若无特别表达性倾向，并不容易被发现，但跨性别学生较容易因打扮、表现，致使在学校的处境更为严苛，且即使很多学生受到骚扰也不敢通报，虽然性平教育法已经规范校园系统要有效处理性骚扰、性霸凌问题，但有将近一半的填答者不敢和教职员通报，主因是认为教职员无法处理，以及害怕因此被出柜。
高智龙建议，教育部应编列经费调查全国同志学生的校园处境，因为虽有好的法源依据，但在落实上仍有很大的落差，若有实际的数据和调查，才能反映校园实际形况；其次，教育部应更正视校园中性别二分的校规及作为，教职员也应更积极出席性平相关研习，也应有政策鼓励成立性别相关社团。
性平教育难落实　过半老师“担心来自家长的压力”
性别平等教育协会秘书长韩宜臻指出，性平教育法旨在教导学生尊重多元性别差异，打造多元平等学习环境，课纲里也确实规定国中小性平教育应包含不同性别及性倾向的尊重态度。然而，协会实际检视教科书内容，国小部分完全没有提到，国中部分也非常少，难道要让孩子在高中才能接受到正确的资讯吗？
韩宜臻说，过去几年在台湾社会有很多反对同志教育的声音，让很多书商不敢放进教科书，老师也不敢教，根据协会今年针对小学老师全面性教育的调查，有将近6成的老师担心来自家长的压力，还有13%老师曾被施压不要教某些主题，性平教育落实层面的问题应该更被重视。
仅4成7被霸凌人愿通报　性别平等教育协会：教育部统计有黑数
韩宜臻提到，教育部统计，2016年到2022年的校园性霸凌案件，每年有30到80件左右，每年约有30到90个被害人，但实际上不可能这么少，因为这是经过申诉调查程序的案量，性骚扰、性霸凌经常被包装在玩笑之下，难以求助甚至被察觉，根据儿福联盟调查，在间接霸凌的情况下，只有47.2%儿少会选择告诉师长，但在部分形况中师长就是性骚扰的行为人，这显示出对教职员的性平训练本身就不足够。
韩宜臻强调，教科书及教师应确实按照课纲，纳入认识多元性别相关内容，唯有真正认识才有机会消弭歧视，高等教育、师资培育机构、教师进修也应增设性别教育及多元性别相关主题课程，并建立成效评估机制，教育部也应定期执行同志学生校园经验调查的研究计画，作为改善指标。
教育部次长林腾蛟回应，考量到性倾向、性别认同都属于学生重要隐私，学生也未必愿意向政府机关透露，为避免学生可能有被强迫出柜的疑虑，教育部会参考和民间单位合作，就民间调查结果，作为教育部的政策参考，营造性平教育环境。
备注：
灵粮勒，甲甲团体不是很爱鼓励甲甲出柜，还要以出柜为荣ㄇ？
现在怎么又一副被发现是甲甲，会变得很委屈ㄉ样子？
功三洨蛤？
http://i.imgur.com/2IkoSqS.jpg
甲甲是不是觉得，别人都有那个““””非得要配合你们的义务““””不可啊？
灵粮勒
去吃X比较快喇
http://i.imgur.com/kVuoDlO.jpg
糙！