看了几篇回应，推文对中文系或台文所都有些误解，例如中文系只会读古文或中哲，或台
文系全是台罗战士，其实也不能算全错，因为一定都有这些课程，但是读古文跟研究台语
不是这两个系所的唯一。
啊不过我不是要谈这个刻板印象的问题，我这边只谈这两个系所的出路这件事。当然赚大
钱这件事先免谈，读文学系要家财万贯几乎不可能，这边只谈能让人养家活口的出路，并
一起顺带思考这次的中／台文系出路议题，即为什么中文系与台文系出路只长这样？
先回到中文系成立初衷，中文系是由战后国民政府一手提拔的，由于改朝换代，许多事情
需要重建，中文系便主要肩负两个使命：
一方面是国文教育在台湾的重新建构，国民政府需要传达“正确”的史观与符合史观的国
文教育，而当时国民政府主要以正统中国自居，且也要防止共产主义渗透，因此采取了先
秦自30年代文艺的路线，排除投共作家
另一方面则是面对战后大量学校师资缺乏的问题，急需要有国文教师进入教学现场，毕竟
台湾之前是受日本统治，小孩子最多只会讲台语。
也因此中文系成立是水到渠成，不仅为摇摇欲坠的政权奠基文化统治的基础，得以强调自
己的正统身份，也同时保障了就业，一般学生去当中小学老师，学得好的去当教授延续中
国文化，在当时可说是不会亏的系，因此许多学校都设中文系，越设越多，皆大欢喜
在这个脉络下，其实这“中国”文学也是被建构出来的，这不是什么渊源流长的文化传承
使命，而是在当时脉络下统治者选择的文化与教育策略使然。不过中国文学的概念其实也
随时代演变，现在的思考已不是什么正统的中国文学，比较偏向“在台湾的中国文学”
长时间过去后，就业上的弊病也慢慢出来。由于就业上当时设定的是中小学教师与学术人
才，这使得在少子化的现在，中文系毕业生不再有中小学教师的保障。因此新世纪后一堆
中文系开始外聘业师，试图在课程多加一些现代能应用的科目如文案写作、出版、编辑、
编剧等，甚至还有干脆改名的。
但事实上我认为成效一直都没很好，因为中文系的必选修科目几乎与这些应用科目勾不上
边，只因为都是需要好文笔就觉得学生可以学得好？别闹了
然而数十年来不太变的科目结构也没那么容易改变，刚刚有提到，这个中文系产业链也包
含了高教人才，他们的专业绝大多数都与现代偏应用的科目有不小的距离，小学（文字声
韵训诂）与中哲的不用说，就算是专攻文学的，除了极少数做现当代的，许多中文博士毕
业时的学识涵养集中在晚清之前，对于台湾当下的状况也只有个模糊的概念，要实际了解
产业需求就要走出学校，但走出学校了也不太会读完博士然后当教授了
然而中文系也不可能不用这些自己培养出来的博士，而这些博士成为教授后也只能教传统
科目，这使得想更动必修课纲难上青天，只能继续维持中国文学／哲学史、历代诗词选、
小学等科目，而这些科目的特色就是与当代台湾或实际出路无关，这主要是为了国文教育
而生的
同时若真的有中文系大改必修课纲，这不会只是台面上的教授受影响，各校中文所每年仍
培养许多博士生，当这些博士生发现多年培养的专业连等停车位（教授退休后补位）的机
会都没有，这可是会跳楼的
题外话，这种结构问题也跟之前台大废大一国文事件息息相关，大一国文养活了多少博士
生，是绝对不能放掉的。
一言以敝之，包袱太重，重到改不了，只能继续维持国文教育的路线
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台文系所由于是近二十年来陆续新设的，由于90年代本土意识兴起而成立，因此跟中文系
一样，台湾文学也是被建构出来的
而台文系所主要训练就环绕于台湾文史，并不是只学台语，事实上就像中文系上声韵学只
是教语言知识而不是大家都要会讲中古音，台文系也不会要求学生毕业就能讲一口流利台
语，就我认识的台文系学生也有几个不会讲台语的，他们通常精通的是现当代台湾文学、
电影、报刊杂志等，学习范畴主要从清领时期到现在
而一个系所成立，必然要有其不被取代的特殊性，台文系是从中文系分出来的，在学科确
立时网罗了许多外文系人才，这也使得台文系所学生在学习上都必须时时与西方思潮回应
，也必须对当下的议题有极高的敏感度。同时台湾文学系的“文学”两字蛮广义的，不是
只做文字，电影、ip改编、游戏也越来越多人做，哪天开始研究台湾youtuber也不意外。
这也促使台文系学生比较容易与产业接合，由于熟悉台湾状况，额外学习成本比起中文系
轻了许多，甚至听闻某些台文系学生还要双主修大众传播才能毕业，这也使得台文与产业
更近。与此同时，在现在，许多文化机构也主要需要的是推广台湾文化的人才而不是中国
古典，且也有台湾文学馆这样的国家机构，这使得台文系学生有更多往外谋生的机会。而
教授聘任上最近中兴台文好像就有专教影像实务的老师，这也显示了台文系比较容易去对
当下环境做出改变
但是，也就这样了。中文系有国家给的国文教育做保障，台文系就没有这种好处，虽然台
文系学生也能修教程，但现行规定要当国文老师的话，台文系学生也要额外修一大堆中文
系的必修课才能通过，所以去当教师的依旧以中文系为主。
而刚刚有提到，因为台文系要与中文系做出区隔，所以训练上对中国古典文学带有明显的
洁癖，除了台湾汉诗会碰到外，中国文学这个概念绝少出现在台文系的训练范畴中。我想
对台文系而言，中国文学也理当是台湾文学的一部分，毕竟过去许多作家都是在中国文学
教育下长大的，若台文系也想让自己的学生当国文教师，也应该适当引进中国文学，以及
去介入教师培训的政策制定。台文系唯一能介入的教师，也只有近几年才引入的母语教师
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最后总结，中／台文系所发展成这样，都有其历史与政治因素
很难改的最大关键，我认为其实就在于台文系从中文分家那时就埋下了种子。这促使了中
文系丧失了能从内部因应现代来改革的一条路径，因为跟现代环境紧密连结的人大部分都
走去台文了。同时由于系所必须要有自己的独特性，中文系训练上也不太可能就变得跟台
文系一样。
而台文系分出来后其实也没多好，成立没多久就遇到少子化，而且产业需求也时刻在变化
，同时也要面对中文系已经根深蒂固的国文结构。就算学科本质上跟台湾多亲近，台文系
仍大多数都以研究所形式出现而非大学部，系所数量比例上中文：台文好像4:1还是3:1吧
，国家文学仍以中文系为主
也因为是结构问题，面对这种当代困境，我觉得两系可以合起来重分配了，重新修订更适
合当下环境的出路与未来发展的国家文学高等训练
然而也因为是结构问题，为防止太多在学博士生因未来剧变跳楼，这个修订大概要至少十
几年后才能进行，且政府没有开始讨论就不会开始
不过摆烂不动也可以活下去啦，顶多倒了几间后段私大中文