这个我也有类似经验，但我身份是学生。
就算国中毕业超过20年了，我还是记得那时候我被国文老师指控改考卷“放水一分”
原因就是注释一题两分，我认为我同学意思相近但用词不同所以扣一分。国文老师坚持没有
一字不漏就是没分数。
手上拿着藤条问我是否承认放水。在那个年代忤逆老师的意思只会被打更惨，所以我只好承
认然后被揍。
事后我同学跟我说，我被揍的表情很跩。
因为我觉得我没有做错，一直到现在都是。
这就是我们的教育，为什么那么多人讨厌学科。当你一字不漏在背注释，你还有心情去体验
什么文学？
※ 引述《brella (府城臭鸡鸡)》之铭言
: 长话短说，本人领有中等学校教师证书，科目是高级中等学校国文科、国民中学语文
: 学习领域国文专长。
: 曾在国中误人子弟、毁人不倦代理代课数年，对于考注释，我向来都直接对学生呛明
: 不用给我一字不漏，你只要意思对了，我绝对大方给分，而且针对一些比较又臭又长
: 的注释，我会帮学生浓缩精简，不用完全按照课本，因为同一个注释，南一、康轩、
: 翰林都可能有不同写法，那何必要求学生一字不漏？难道我在翰林的考卷用南一的写
: 法就要扣我分？
: 再者，我也曾经在国文科领域会议建议注释改成选择题的考法，不过没被接受，因为
: 我始终认为国中阶段开始，国文课的重点应放在对文章的赏析，并结合生活经验，而
: 不是框架式的教法。
: 但是，问题来了，到了期中考，因为牵涉到各科目的班排名，不久就有其他班级学生
: 或老师认为我所任教的班级国文科的注释都给分轻松，甚至被质疑放水等，我一度思
: 考是否要向一字不漏派靠拢，后来想想算了，你们想的是那一分、二分的竞争，但我
: 在意的是如何让学生不讨厌国文。