先说可以A我以前发文，基本上我就是觉得国文教育就是不必要
不过回归这新闻，长大后我想过这问题
那就是老狗变不出新把戏
因为教学中有明显的逻辑程序，才好设计成考试
拿数学来说太好讲，懂定义，理解公式推导，设计考题，教的人好教，也好测试
英文则是在现有已理解的单字及词组中，扩充到文法内
更重要的是文法逻辑性高，单字及词组的在扩充进入文法内的含金量高
白话说就是背的完全用的上，而且套用的时候有逻辑好推理
光是上述就可以设计成两种有意义的考试模式，而且两者间是交互应用的
也就是
背单字或词组要用在文法上，文法使用时知道要置放哪种类别或型态的单字或词组
自然，叙述原理，设计考题，跟数学无异好教好考
社会，好坏参半，基本上看到这就知道，上述考科有逻辑性高才适合教学及测验
社会就是这样的结构体考科，要解释太长，懂的就懂
再来国文，坦白说跟一个母语人士谈文法就跟脱裤子放屁没两样
所以国文能怎么考试？除了字音字形找错别字外，能拿来出考卷的试题有多少？
坦白说啦真的国中这种白痴国文课三年就够了啦
这种白痴课给国文老师留口饭吃有个市场就好
向西方世界不少数学家一样学些哲学了解逻辑，在未来AI世界才不会被淘汰啦
干，林北支持高中废国文学逻辑或哲学