先不论对错，仔细看看老师出题目的
※ 引述《haha98 (口合口合九十八)》之铭言：
: 当时老师出了一个题目，关于“帮不同收入背景的人规划一个月的收支”，
: 目的是为了让这些同学能够了解，
: 各个县市的生活水准、物价指数，及补助跟薪资如何运用，且够不够用
目的是了解“各县市生活水准、物价指数，补助与薪资运用，够不够用”
那学生作业的回答呢？
: 那时的题目设定是，一个低收入户的家庭，父亲做工，母亲打零工，家里有3个小孩，一
: 个国小、一个幼稚园、一个在襁褓中。而那组学生的报告，大致是写：
: 首先，穷人就不该生小孩，要强制结扎，这样可以避免阶级再制，也让贫穷基因断绝。
: 接着，租房子太贵了，很多桥下有空间，可以搬去那里住，省钱。吃的方面，可以去便利
: 商店或是餐厅要吃剩的食物，很多虽然是吃剩的，但还是高级的食物，很有营养。衣服就
: 去翻旧衣回收车，能穿就好，还很多样式。午餐去学校蹭营养午餐，记得打包回家又有一
: 餐可以吃。
: 妈妈可以去酒店工作，赚比较多。叫大小孩照顾婴儿就好。这样很快就可以存到钱，搬到
: 要付租金的房子了。
学生的回答是贫穷基因应该断绝，穷人住桥下，食物吃剩的，妈妈去酒店赚钱
请问这些回答是否了解“各县市生活水准、物价指数，补助与薪资运用，够不够用”
学生默认薪资不够用，也没算看看拿补助后是否够用
完全不管物价指数
反正穷就住桥下，吃剩的，不够钱就做酒店
这样的报告不及格，就不难理解吧？