这老师才有问题吧
大学最重视的就是思辨，本来就没有标准答案
你教授可以拿这篇报告出来，然后全班一起讨论
照这个学生报告的方案，有什么值得讨论的地方
不是一开始就用价值判断，直接全部否定，还气哭咧
像本肥记得大学通识考试，有问到“政府体制哪一个你觉得最理想？理由是？”
有人写总统制好，有人写内阁制最高，有人写双首长制赞
本肥就直接写“帝制最好”
然后洋洋洒洒分析帝制的好处，写一堆废话
后来也没被死当，还被老师说颇有见地
后来过几年，有次偶然看到当年写的废文
觉得“是在写三小”就是了
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