开头先感谢一下我所在这温暖而富有人性的机构，能接纳像我这样无知的小教徒。
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当然，也很感谢各位 X5们 对于字音问题那么关心，我记得X5们曾经说过：“世界越快，
心，则慢。”那下面我就依循X5的教诲慢慢一步一步来看问题，那也会依照温暖而富有人
性风格，帮大家整理好材料。
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首先要跟X5们说明的是“教育部国语推行委员会”已经在2013年被废除了，并在2014年公
告废止《教育部国语推行委员会组织条例》，相关业务现在合并至教育部终身教育司。
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所以X5们会对字音有疑惑这是正常的，因为受新制语文教育的学生还没长大，而我们刚好
就身在这青黄不接的时代。
（https://imgur.com/BBDMoyj）
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简单来说，现在的字音审订不像以前有那么大的官方强制力，而是转变为稳定中小学语文
教育为主要目的，所以教育部的字辞典就需要分层分流。下面就容无知的我来自问自答，
揣测并回复X5们可能会有的问题。
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Q1. 教育部有多少国语辞典？
A1. 教育部有五部国语辞典，功能和受众都不同。
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这五部辞典主要可以分为两大受众，中小学生 vs 学者专家。
（https://imgur.com/2u5hili）
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而大家常常混淆的“修订本”与“简编本”，就是受众的差别。我们问问ChatGPT它也知
道这件事情。
（https://imgur.com/AVL6DPB）
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而且我们进入“重编国语辞典修订本”的网络首页，它也会一再强调这件事情。
（https://imgur.com/k3AZDyk）
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Q2. 为什么国语辞典要分学生跟学者？
A2. 学生的学习过程是从无到有或由浅到深建构知识，学者的研究工作是发前人所未发，
性质本身就不同。
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简编本的编辑原则说得很清楚，它是服务中小学学生及一般社会人士的语文使用，因为国
民基本教育就是到中学，所以大多数的人适合使用的是“简编本”而不是“修订本”。
（https://imgur.com/NTUpHv2）
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Q3. 我用“简编本”就正确是吗？
A3. 首先，要谈“正确”这件事情，就要先把前提说清楚。所以应该说从稳定中小学教育
来说，简编本是正确的，但也仅止于此。
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语言本身就会变（例如：美式英语和英式英语，古英语和现代英语），变化的程度是“词
汇 > 语音 > 语法”甚至还有“语用”的差别。所以艺术工作者、声音表演者、文学家、
媒体业者等等，他们会有不同的需求去调整语言的使用情况，这样做的目的不是要稳定语
文教育，而是要进行创作或者符合受众。这样一来，前提就大大不同了，也就无所谓对错
或正不正确了。
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当然，这些工作人士愿意协助“推广”中小学语文教育也是好事，但他们毕竟不是“教育
本身”，对于语言的专业知识或发展脉络并不是那么清楚，所以X5们在看问题前记得“心
，则慢。”
Q4. 举个例子好吗？我看不懂。
A4. 没问题，我分别从简单到难举三个例子说明，大家能看懂多少是多少，总之背后的概
念是一致的。
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A4.1 “一味”还是“一昧”或者“一迷”（简单例子）
修订本是部“历史语言辞典”，它的目的不是为了稳定教育，而是要作为学者研究使用的
数据库，所以过去在文献出现过的写法“一味”、“一昧”、“一迷”全部收录，学者可
以在修订本中捞资料，研究看看这类词汇的变化轨迹是什么。
（https://imgur.com/b9Jvdr3）
（https://imgur.com/sBcganF）
（https://imgur.com/8ylqRQx）
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而简编本是要给中小学学生使用，所以只收录“一味”这个流通最广的字词，其它的就不
收了，以稳定语文教育。
（https://imgur.com/q0em6p3）
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A4.2 天秤的读法（中阶例子）
天“秤”在修订本唸作ㄔㄥˋ，但在简编本唸作ㄆㄧㄥˊ。
（https://imgur.com/Ml4RTH6）
（https://imgur.com/hytIaSc）
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这个例子跟文字变化有关，唸作“秤”（ㄔㄥˋ）的是从“称”（ㄔㄥˋ）字变来的。
（https://imgur.com/jSls5Qf）
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单字使用时“称”＝“秤”，意思是测量物体重量的工具，但是“天秤”成为一组词放在
一起时，读ㄆㄧㄥˊ会比较好，因为它主要是测量两边物体孰轻孰重的工具（当然它也可
以包括测量重量的功用）。
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所以修订本收的是它的历史读法，简编本收的是现代语文教育的读法。
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A4.3 “企业”（ㄑㄧˋ）还是企业（ㄑㄧˇ）（高阶例子）
*建议修读过声韵学的朋友再看，没修过（包括没修或没过）的朋友可以先忽略，因为这
里的专业咒语比较多。
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古代的“企”字《说文》大徐本注“去智切”，溪母三等开口寘韵字，溪母三等颚化后变
为当代国语的ㄑ，寘韵为去声变为当代国语的ㄧˋ，这就是我们读为“企”（ㄑㄧˋ）的
来源。
（https://imgur.com/9o2s3l2）
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但是，《广韵》收了上去两读，字形和字义都相同，只有字音不同，上声作“企”（丘弭
切）溪母三等开口纸韵字，读为“企”（ㄑㄧˇ），这就是其它华人地区（应该不只中国
大陆）读为三声的来源。
（https://imgur.com/RQceAHw）
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所以，读为“企业”（ㄑㄧˋ）还是企业（ㄑㄧˇ）都有古老的来源，读法不同是不同地
区选择或承继的差异，从大的picture来说，没有什么对错之分。而从小的picture来说，
身为台湾教育下的中小学生，还是以简编本读为“企业”（ㄑㄧˋ）会比较稳妥。
（https://imgur.com/7heOsLu）
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结论：
国语辞典“简编本”才是符合一般大众所使用的辞典。如果没有经过专业训练的人士，请
不要冒然使用修订本。（“罕见”的字词简编本可能没有，这种情况下简编本与修订本不
冲突）
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就我所知，一般的中小学国语文教师有他们辛苦的地方，一方面要负起稳定语文教育的工
作，另一方面又要穿透语文的层次去解读文本，所以“简编本”的存在，可以协助中小学
教师稳定语文教育，这就是文章一开始说的“分层分流”。
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而以一位键盘汉语语言学家（不是国文老师）的角度来说，语言的美感比较像建筑学，跟
文学则有一段距离。语言也具有它灵动的生命力，新词会不断兴起（尤其是文化词）也容
易被代谢掉，语音会因时间或空间而变化，语法可能也会因不同语言的接触而发生变化。
这些都是很自然的事情，如果没有要考试的话，不妨抛下二元的对错，欣赏语言流动的美
感。
*感谢X5们看到这里，最后来个有图有真相
（https://imgur.com/IHpeTIJ）