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1.媒体来源:
中央社
2.记者署名:
中央社记者林敬殷台北17日电
3.完整新闻标题:
国民教育法修法 立委支持中小学生应列席校务会议
4.完整新闻内文:
2023/4/17 20:34
立法院教育及文化委员会今天审查国民教育法修正草案，针对是否赋予中小学生参与校务
会议权利，与会立委多表支持，教育部考量校务会议事涉甚广，若会议必须有学生参与，
恐让会议难以运作，最后决议19日再讨论。
立法院教育及文化委员会今天上午、下午分别审查特殊教育法修正草案及国民教育法修正
草案，上午的特殊教育法修正草案仅进行询答。
依先前议程进度，国民教育法修正草案已进入逐条讨论阶段，条文共计61条，截至下午4
时30分，仅审完23条，其中7条保留，留待19日再讨论，若审查顺利的话，特殊教育法将
接续进行逐条审查。
保留条文部分，包括第6条涉及非学校型的实验教育，政府补助是否应入法，因时代力量
立委王婉谕坚持，条文先保留；第13条国中小学的校长遴选委员会，教师及家长代表比例
，应采各1/5或是共1/5，因另有教师及家长名额，恐有比例过高的疑虑；第14及20条是有
关校长及主任的储训人选，立委对于储训机制有不同意见；第18条则为校长若遭到解任或
不续聘的回任机制，立委也有所质疑而先行保留。
至于第19条则有关学生参与校务会议的条款，行政院版增订“学校得邀请学生列席校务会
议规定。”
多位立委包括林宜瑾、吴思瑶、陈培瑜及范云等人，均支持应把“得”邀请改为“应”邀
请。林宜瑾说，若学校没有学生代表选举，邀请学生列席即可，教育应更加对等，学生自
治是可贵价值，也深具教育意义。
不过，国教署长彭富源表示，校务会议谈的面向比较广泛，很多时候会跟学生有关，但也
有无关的时候，如果用“应”，每一次校务会议都必须有学生参与，恐让校务运作难进行
。另外，若学校为了要选出学生代表，若学校原本就有，可直接拿来运作，但若没有却需
办理选举，部分学校恐难运作。
立委吴思瑶则反问，如何认定哪些事物跟学生无关或有关？校务会议也不是每件事都跟家
长有关，家长代表却是校务会议成员，况且，就算改为“应”，也并不是所有议案表决一
定要强制学生参与，校园发生大小事，学生也该有权利知悉。
对于立委均对学生“应”列席校务会议多表赞同，教育部长潘文忠表示，如果教育部把“
得”改为“应”，但各校要依法执行，立法说明应讲明列席用意，而非成会的必要条件，
就不会让学校运作出现问题，如果是往这方向修法，他支持，教育部来整理文字。
委员会召委范云也做成裁示，待教育部文字整理后再行讨论。（编辑：苏龙麒）1120417
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