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影响台湾正常教育发展 学界连署吁停止双语政策
2023-04-12 13:39 联合报／记者 许维宁／台北即时报导
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学界日前呼吁，台湾不若香港、新加坡等具殖民历史背景，没有条件将英语当作全面的学
习工具。示意图，非新闻当事人。图／联合报系资料照片
教育部配合国发会推动“大专校院学生双语化学习计画”迄今执行一年多，教育部日前说
明第二阶段计画重点方向和支持措施。双语计画第二阶段将在今年8月起跑，预计再投入
21亿经费推动，但反弹声浪时有所闻。日前相关团体于国发会“公共政策网络参与平台”
发起连署，指双语政策违背国家语言发展法精神，建议停止错误政策。
“大专校院学生双语化学习计画”今年八月将迈入第二期，第一期已选出四所重点培育学
校，教育部日前说明，期望2023年重点培育学校增为7所，并针对绩效指标达成情况优良
，且校内师生增能辅导机制完备、国际化程度佳者，于2024、2030年择优遴选出标竿学校
。
但学界日前呼吁，台湾不若香港、新加坡等具殖民历史背景，没有条件将英语作为全面的
学习工具，强势独尊英语只会造成平庸的语言、人人通但人人松。
近日“多语台湾，英语友善”行动联盟则于公共政策网络参与平台发起连署，认为双语政
策有违“国家语言发展法”多语台湾的精神，更已严重影响国家正常教育发展，为维护学
生受教权，建议停止此一破坏台湾语言生态的中英双语政策，落实“多语台湾，英语友善
”。
连署内容建议停止双语政策，并暂停双语政策发展中心设置条例法制化，亦要求教育部暂
停以双语国家、双语政策为名的补助要点，以及检讨不当绩效指标和双语政策评鉴作业。
连署内容也表示，应停止非英语科教甄却以英语进行口试和试教的错误政策，英语更不应
成为其他学科的指定教学语言。要求落实“多语台湾，英语友善”，真正提升英语学习品
质也回归正常办学。
“多语台湾，英语友善”行动联盟本月七日发起提案，昨日通过检核，目前正在附议阶段
。