※ 引述《lpbrother (LP哥(LP = Love & Peace))》之铭言：
: 解法一、插冷气卡
: 由学生以班级为单位，学期初购买冷气卡，吹完再买。
: 缺点：冬天比较早到导致于没吹完，
: 或是下学期离放暑假还有一个星期刚好吹完一张卡，
: 要不要买很尴尬。
: 乡民会说没吹完，放完暑假新学年度再吹就好了，
: 但是可能乡民已经离国小太远了，大概都忘记，
: 国小每隔两年就会换一次班，
: 二年级升三年级以及四年级升五年级的时候会全校打散换班，
: 重新变成一个新的班级，
: 等于原本花钱买卡的这个班的学生，
: 会拆成多份，分散到不同班级。
: 这张卡里面的剩余点数要换给哪一个班都很尴尬。
: 毕业班也会面临同样的冷气卡点数余额问题。
: 解法二、预先缴固定金额
: 以学生个人为单位，每个学期初缴100元(假设)冷气费
: 这个费用就是用来支应这个学期的冷气。
: 缺点：
: 有些家长会拒缴想要蹭免费的冷气，
: 或者是有些低收入户等会要求免费补助
: 有些机车的人会说老师怎么没缴钱凭什么吹我们缴的冷气等等
: 而且如果在同一间学校缴了六年，
: 最后都会出现余额的问题，会被认为是小金库。
: 就算其实只有几百元，
: 还是会被质疑这笔经费的用途。
: 大概是这样
: : 馈金支应，那真的恐怕要断炊了，也希望主管单位能有因应对策。
: : 教育处说明，冷气电费教育部已纳入一般性全额补助，已于今年3月底前拨付各校，
另?
: : 年度电费补助设算方式以每班2台冷气，使用88天，每小时耗电量2.5度、补助每度电
额
: : 去年2.82元提升为3.16元。请各校依据教育部及县府颁布之“班级冷气使用及管理注
意
: : ”订定各校冷气使用规定，其中应该考量教室冷气开启顺序，避免同时间启动，导致
需
: : 过契约容量造成额外开支。
: : 对于课后及暑期倘有教育部国民及学前教育署补助之课后照顾、学习扶助、夏日乐学
等
: : ，其冷气电费请学校依相关申请原则纳入各该计画经费申请编列使用，提醒各校夏日
将
: : 于冷气开启前先行检视机器状况，并清洗滤网等以达到节能省电。
: : 5.完整新闻连结 (或短网址):
: : https://bit.ly/3KtTspK
: : 6.备注:
嘿嘿 抱歉 无解
因为教育部有函示不得向学生收费
https://0rz.tw/Ckq9J
你向学生收费就触法了喔
至于契约电量不足额或超过的罚款
学生超吹 冷气维护
全部都是学校自行吸收哦
爽啊 刺啊