小孩小一ㄅㄆㄇ还不熟怪我囉？
我小孩跟着我外派到国外今年才六岁注音就很熟了，你平常有没有陪读的习惯？有没有找资源给小孩学注音？所以那些都不是理由，我现在也要开始跟我小孩讲台语了，英文就交给学校专业的。
以我住曼谷看到的，现在曼谷的家长从小孩幼稚园已经在家里跟他们讲英文了，我也是觉得莫名其妙，自己母语都还没发展起来就硬要双语环境，更何况那些家长英文程度也没好到哪里去，真的不怕愈讲愈走钟吗？我这年代的小孩小六才开始学英文我并不会觉得我们英文有多差啊…硬要创造双语环境反而忽视母语发展才本末倒置好吗？
※ 引述《uiorefd (小鲁)》之铭言：
: ※ 引述《Obrinto (宇智波带土)》之铭言：
: : 想了想还是自己回一篇好了，想让更多人关注到这个议题：台湾目前的双语政策走向与
: 本土语言复振发展的冲突
: : 台湾目前的双语教育走向是极度不利本土语言复振的，它名义上是英语和国语，然而这
: 个国语却大细汉独尊华语，本土语言经过政府多年迫害打压，乃至民间社会的消极保守，
: 恐活不过50年(包括台语)，如果强势语言从一个华语变成一华一英，本土语言将更加边缘化
: : 2019《国家语言发展法》通过，台客原马华手皆应为官方语言，现在无鱼虾嘛好，有较
: 赢无的折衷实际作法，可改成多语政策，让英语与台湾语言并行
: : 但其实经过长期的华语霸权，如果将华语的独尊超高比例降低来补助危机在即的本土语
: 言，华语本身有环境不会衰退，本土语言也能更快速更健康地恢复成正常的语言，这才是
: 更符合人道的更优解
: : 语言不只是沟通而已，是储存文化的载体， 是文化的根基，政府不应继续糊涂执意
: ，弃养自灭了，应该要动起来，失去了，就再也回不来了，新加坡就是追求英语到本土语
: 言灭亡的例子， 他们政府现在再努力挽回，也已风中残烛，大势已去了
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