竹市学区划分首场公听会 高虹安：未承诺短期完成学区重划
自由时报
〔记者洪美秀／新竹报导〕新竹市府教育处今天举行竹市学区划分第一场公听会，现场出席
家长提出共同学区、单一学区的划分混乱，另有关居住事实及寄户口的查核不确实，更质疑
总量管制学校的标准依据。市长高虹安表示，学区重划须细腻及多方讨论，她从未承诺1年
或半年的短期内完成学区重划，未来会再开公听会，也会请专家学者协助学区规画。
高虹安说，学区重划必须考量多方意见及现况发展，很难在几个月或1、2年内完成，但一定
会召开多场公听会，凝聚家长及居民意见，并请专家学者协助规画，并设落日条款及提出配
套措施，让学区重划能更完整，更符合家长及学生的就学需求。
有家长质疑市府对学校实施总量管制的依据与原则为何？并提到关东国小目前一年级13个班
级，但因校地不足，连小朋友玩游具都要轮流排队被管制，认为市府总量管制不应只考虑关
埔国小，反让其他学校的学生数超收且拥挤。
也有家长质疑共同学区内的居住事实查核很混乱，像部分埔顶里的邻别没有被列为光武与建
功的共同学区，但离较远的龙山里却被划入共同学区，导致埔顶里家长连建功高中国中部都
念不到，并提到因建功共同学区内寄户口的情况严重，质疑市府仅针对光武国中学区的居住
事实进行查核，却未发现建功学区内寄户口情况很严重。
也有家长认为竹市共同学区的划分太多太广，导致东区的学校无法掌握实际可能入学的学生
状况，让原本可就近念附近学校的里别却无法顺利念到较近的学校。
高虹安表示，学区划分的检讨一定会做，但会考量学校校舍及校地和学生数状况，未来也会
设落日条款，并以校校均质化为目标。
市府教育处也请各科说明竹市学区划分原则及目前学区内校舍可容纳的学生数和通学专车的
规划，并请新科国中及建华国中、科园国小等学校进行学校特色课程说明，强调各校均质化
教育目标。
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