看到这篇文内心满感慨的，特别是对比自己今年24岁眼下的生活概况，特别惆怅。
国小的时候我也经历过类似这样的课表，只差少了绘画课。在我妈妈那边的家族里面，一直有这种补习菁英的教育思维。小时候蒙蒙懂懂的，但内心就想当个乖孩子，所以一直对于这些安排都是默默的直接接受，也没有什么抗拒的心态。
有些才艺课还有拿到不错的成绩，像是小一踢跆拳道品势拿到全国冠军之类的。但是，最可怕的地方来了，也不知道为什么，当我拿到这样的成绩后，我却开始想要放弃这个项目。或许自己最初便没有发自内心热爱这项才艺，也有可能是自己有某种自以为是的劣根性，所以后来我就拿课业当借口而放弃练跆拳道。就我自己的学业表现来看，这样子拿国小中低年级课业来当借口是可笑的事情，因为这根本构不成阻碍学习课业的理由。
如果说跆拳道是一个因自傲放弃的例子，学古典钢琴则是关于在挫败中纠结的反面教材。学钢琴的时间又比跆拳道长一些，一直到国中才放弃的，不得不说就天赋面来看，学音乐对我更是吃力，毕竟我是一个不但没有绝对音感，甚至连相对音感都能听错的人。所以，钢琴的学习对我来说一直都满挫折的，而且某种程度上我都笑自己用视觉在学钢琴而不是听觉，每次练琴我都很努力把注意力放在看谱跟记谱，哪里要渐弱、哪个一直错的音符要弹对。不过，那段时间我妈都会陪着我练琴（还是叫我去练琴我有点忘了），再加上我自己也觉得弹琴很酷吧，所以坚持的时间又比跆拳
道长了五年多。当然，后来我一样用课业拒绝继续精进这项才艺。
现在回过头去看，该说后悔吗？内心肯定是后悔的。因为课业这种事我到高中崩盘的很严重，甚至到现在，就算把在台湾顶尖的大学念毕业了，我觉得自己也只是变成一个顾成绩还行，但骨子里却好像什么都不会，连工作上都没有一技之长得以切入的废物。
当然这一切也不过是自己的抉择与责任，没什么能埋怨的。但我今天在这里想抒发的，可能是过去那段时间，从补习教育中渐渐迷失的自发性与自主性，反之学会了最糟糕的“应付心态”。
说真的，这么满的才艺课表，都还没算上课余作业与练习的时间。当一个人被外在约束而失去自由的时候，那种感觉很可怕，所有理应正面的学习都开始变得令人生厌。
当然这里只是很主观的经验谈，但是从我自己时至今日的生命历程来看，我现在会觉得当时放弃钢琴也好、跆拳道也好是后悔的选择，也就意味着其实要是我在对的情境底下接触到他们，我或许会培养出一项生命里热爱的事物。
而不会像高中或是现在，陷入一种我自己认为最糟糕的情况：对生命没有热情。