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学校结合在地特色文化 推动母语全语境教学
郑雅文 林郁凯/台北报导 发布时间：2022-12-20 19:15 更新时间：2022-12-20 20:00
教育部这几冬推动夏日乐学计画，伫课程结合本土语言，真济学校共当地特色结合母语，
予囡仔阁教认捌家乡。
彰化丰仑国小的学生囡仔唱台语歌曲天乌乌，展现学校利用歇假的时办理本土语言课程的
成果，校长表示in这几冬拢结合在地特色，tshuā囡仔去地方行踏，顺绁学母语。
彰化丰仑国小校长 陈永堂表示：“阮邀请阮埤头乡，有一寡仔足gâu讲台语的老师，来
教阮学生讲台语，遮的台语就是尽量去揣，参生活有关联的用语，阁结合舞蹈，教囡仔来
跳台语歌的舞蹈。”
除了台语，云林仑背国小嘛连绁七冬，设计浸水式的课程，予学生囡仔认捌强欲消失的客
家传统文化佮语言，亲像用诏安客语学歌谣、用蜡笔画古厝等等。
云林仑背国小校长 李秉承表示：“这个诏安是愈来愈少，语言的部分，全台湾会讲诏安
客语，只䞐六七千人尔尔，阮希望这个语言毋通流失。”
教育部国教署表示，为著欲予中小学生利用歇长假的时也通有学本土语文的环境，这几冬
持续鼓励学校办乐学活动。希望囡仔用体验活动来认捌家己的族群语言文化。