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1.媒体来源:
Ettoday
2.记者署名:
记者许敏溶／台北报导
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少子化海啸！全台国小生年减2万人　教育部“四大策略”因应
4.完整新闻内文:
记者许敏溶／台北报导
少子化影响，从110到116学年国小学生总数将以每年减少2万人趋势下滑，对此，教育部指?
根据教育部日前公布各阶段学生数预测，平均年减2万人，国小学生数预估在118学年跌破百万人，进一步分析110到116学年资料，全台22县市当中，19县市国小生总数都呈现负成长，其中苗栗县、嘉义市负成长超过20%以上，若以减少人口数来说，新北减少逾3万人最多，全台仅有金马澎湖国小的预估学生数为正成长，但无力阻挡少子化大海啸冲击。
因应少子女化趋势，教育部指出，国教署将从空间活化、师资及班级学生数调整、推动国小办理儿童课后照顾服务等面向着手，在空间活化部分，订定“公立国民中学及国民小学校园(舍)空间多元活化注意事项”，规划14项多元活化用途作为地方政府参据；另推动国小办理儿童课后照顾服务，提供以生活照顾及学校作业辅导为主服务，支持双薪家庭的需求。
至于师资及班级学生数调整部分，教育部表示，将逐年调降国小每班学生人数至29人、国中每班学生人数至30人，另提高教师员额编制，让国小每班教师员额从1.5人提高至1.65人、国中每班教师员额达2.2人，而偏远地区更达到合理员额。
教育部指出，基于幼儿及早就学有助于奠定其未来教育学习基础，累积国家人力资本，行政院从2018年7月核定推动“我国少子女化对策计画”，并持续滚动修正，并在2021年1月纳入“0-6岁国家一起养”政策，对于2岁至入国小前幼儿，以“平价教保续扩大”、“就学费用再降低”、“育儿津贴达加倍”为推动策略，实质减轻家庭负担，维护幼儿就学权益。
教育部强调，后续将持续就教育现场及社会变迁趋势需求，滚动修正相关策略，以有效因应少子女化人口变迁趋势。
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6.备注:
少子化教育部的对策是增加教师编制
你他妈的以后干脆一个人对一个学生算了
为什么不是增加退场机制？
以后一堆老师没学生教
国家还要想办法养...