※ 引述《joejoe14758 (嘘文也可以很温柔)》之铭言：
: 安安 大给后
: 大家高中考完升大学的时候 大部分人都会去找老师他们的意见
: 但其实很多老师一毕业 就直接考教职 台湾的就业环境也不太清楚
: 但学生大部分考完大考头昏眼花 要在茫茫科系中找到自己想要的根本超难
: 就想老师总不会错吧 没想到老师可能自己都不太清楚现在台湾行业现况
: 三类就建议你考生科 结果一生颗颗
: 二类土木 一生吃土
: 一类国文、外文、历史 人生难度三级跳
: 有没有其实帮忙想填志愿的老师 其实超坑的八卦
其实教育制度的辅导策略是很有问题的，它的导向顺序是 1.兴趣 2.科系，然后造成的
情况是学生大学毕业后才发现工作内容不是自己期待的，更现实一点说，“薪资待遇不如
预期”。
唸书短短10年，工作却是40年的事，因此，选科系的导向顺序应该是 1.将来想要什么样
的生活？2.需要从事什么工作内容？3.那高中应该选哪一类组、大学应该唸什么科系？
至于为什么教育体制一直强调适性发展，这内部就比较复杂了。
大致上来说，从政者必定要求子女唸法律，将来从政；从商的若有办法就会送子女出国，
回国后直接进公司、空降当主管，日后接家业；医生必要求子女考医科，接其衣钵。
然后PR95以下的各位，会被引导适性发展，这种阶级复制，或许就是“教育的目的”。
其实在30年前，除了自己当老板之外，各行各业的从业者努力一些，几乎都买得起房，因
此有行行出状元的说法。
而现在房价被炒到这么高，台面上，除了科技业，大部份的从业者都觉得没有未来，当然
就会后悔自己当年选错系、入错行。