※ 引述《gs1 (2007/1/4)》之铭言：
: 看生活在德国的网红讲
: 德国小学 只有1/3的学生会有老师的推荐信
: 其他2/3都只能自己去报考中学 也就是说老师不认为你适合念书
: 而高中毕业 也只有40%的人会去考大学
: 看起来分流的很梦幻
: 因为德国工人薪水也很高
: 但 这个很有盲点吧
: 你若是那么早进入技职 当工人 学习工作技术
: 那公司跟你签合约 或是你工作权益的争取
: 你不就啥都不懂了 ?? 到底该怎么签 ??
: 因为你连个法律通识都不太知道
: 若你老早就是工人
: 那又怎么知道 或会去想 在自己创业 自己当老板的门路 ??
: 怎么会想去打破体制 阶级 突破开创呢 ??
: 又或者这只是一种统治术 ??
: 跟儒家君君臣臣道理相同 你就做好本分内的事情
: 之前梅婆的内阁 不就被诟病有学历迷思
: 很在意博士学位 就算用洗的 也要拿到博士
: 所以也就是说 在位者 有实权的
: 其实还是知道学历在社会制度中的影响力
: 那这样 现代德国 跟中国封建社会又有啥不同 ??
: 官场的玩自己一套
: 你是专业农夫 工人 就做好自己的事情 不要想造反
: 是这样吗 ???
首先，中国在秦政之后就没有封建社会了
之后都是帝国
封建社会的重要特征之一是契约精神
也就是说，你只有你的老板能管你
但你老板的老板不能管你
你和你老板的关系是有边界的
你对他有纳粮义务，他对你也有保护义务
中国的帝国社会是武断暴政和人治社会
没有契约精神
你可以找你老板的老板斗你老板，破坏伦理关系
人人充满“王侯将相本无种”的不安份概念
深信有钱/有拳头屌就大
道德低落，社会高度不安定，无法累积
你要注意：中国只有封建时代才有追求极致的工匠
（干将莫邪）
在秦政之后就只有一些劣化的东西
唐宋科举成熟后，更是人人都想当官吏一夕翻身
没人想钻研技术长久积累
而瑞士、德国与日本这种封建传统悠久的国家
各行各业的工匠甚至比领主的家系还悠久
这些国家之于大帝国，其实是一直高科技领先
日本刀只有封建日本才做得出来
明只能进口，他们的社会根本养不出匠人刀匠
事实上
现代的工业、金融、共和民主
全都是封建社会里创造出来的
德国的隐形冠军级数比台湾的隐形冠军级数高多了
德国的创业率也比台湾高多了
德国瑞士各行各业的社会地位与自信都很高
你在台湾唸土博士 其实社会地位和真实自信都很低
只是科举社会的不良遗毒 追求幻想 不切实际而已