※ 引述《heero0333 (hero)》之铭言：
: 为啥
: 英文有些外国人回答讲NO，
: 中文会翻译成 对，
: 有些外国人回答讲YES，
: 中文会翻译成 不，
: 这个到底要怎么分辨??????????
: 怎么知道外国人那个NO
: 到底是要还不要????????????
: 版上有英文系(文组的)吗
: 这个有文法吗
: 挂?????????
这个问题要把“疑问”和“回答”放在一起看。一般来说，语言的疑问句类型可以粗分
底下几种：特指问句、选择问句、附加问句，还有是非问句。从底下 (1)-(4) 的例子我
们可以看出，附加问句 (3)、是非问句 (4) 才会需要带出“Yes-No”的回答；特指问句
(1)、选择问句 (2) 并不需要。另一方面，英语、华语在“Yes-No”回答的对应，似乎
相当一致。
(1) 特指问句
a. Q: What are you doing this evening?
A: Studying.
b. Q: 你晚上在做什么？
A: 读书。
(2) 选择问句
a. Q: Is your new phone black or white?
A: Black.
b. Q: 你新买的手机是黑色还是白色？
A: 黑色。
(3) 附加问句
a. Q: He likes playing basketball, doesn't he?
A: Yes, he does.
b. Q: 他喜欢打篮球，对不对？
A: 对啊，他喜欢。
(4) 是非问句
a. Q: Are you a student?
A: Yes, I am a student.
b. Q: 你是学生吗？
A: 是的，我是学生。
然而，不对等的回答情况会发生在否定词为首的英语是非问句上。句子 (5)-(6) 是英、
华语在是非问句回答上的对应情况。若我们把焦点放在“Yes-No”回答，以及后面句子
的正反搭配上，可以发现 (5a/6a)、(5b/6b) 这些组合是有对应的；但倘若我们换成“
否定词为首”的疑问句 (7)-(8)，这时候，“Yes-No”回答，与后面句子的正反搭配，
就会呈现不一样的分布情况，如 (7a/7b)、(8c/8d) 所示。
（注：句子前有“*”标记的 (7c/7d)、(8a/8b) 表示这样子的句型，在句法表示上，
无法被母语人士所接受。）
(5) Did Sue steal the cookies?
a. Yes, she did.
b. No, she didn't.
(6) 小明偷了饼干吗？
a. 是的，他偷了。
b. 不，他没偷。
(7) Didn't Sue steal the cookies?
a. Yes, she did.
b. No, she didn't.
c. *Yes, she didn't.
d. *No, she did.
(8) 小明没偷饼干吗？
a. *对啊，他偷了。
b. *不，他没偷。
c. 对啊，他没偷。
d. 不，他偷了。
会有这样子的情况发生，是因为人类语言类型可粗分成带有“极性(polarity-based)”，
或是“真伪(truth-based)”的系统。带有极性系统的语言，“Yes-No”的选择，主要依赖
在后续描述上。你可以把它看成是一种“同步标记”，如果后续句子 ❶ 的表现方式为否
定，那么同步标记 ❷ 就会选用“No”；反之选择“Yes”。
(7) Didn't Sue steal the cookies?
a. Yes, [she did steal the cookies].
b. No, [she didn't steal the cookies].
❷ ❶
而在真伪系统语言中，“Yes-No”的选择，主要是反应对命题，或是事实的认同与否
(agree/disagree)。在华语里，含有否定词的是非问句，对讯息接收者来说，会是一个
命题 ❶，接收者的回答 ❷，倘若是要否定这个命题，就会选用“No”；反之则选用“Yes
”。
(8) [小明没偷饼干吗]？
❶
c. 对啊，他没偷。
d. 不，他偷了。
❷
当然啦，以上是采用比较宏观的角度来说明。英语的是非问句，否定词不只可以放在句
首 (7)，还可放句中 (9)。这时候的回答 (9a-d)，不管“Yes-No”有没有跟后接句子
同步，都可被允许。至于为什么可被允许，这就是另外一个故事了。
(7) Didn't Sue steal the cookies?
a. Yes, she did.
b. No, she didn't.
c. *Yes, she didn't.
d. *No, she did.
(9) Did Sue not steal the cookies?
a. Yes, she did.
b. No, she didn't.
c. Yes, she didn't.
d. No, she did.