1.媒体来源:
ctwant
2.记者署名:
陈颉
3.完整新闻标题:
大学甄试书审系统有缺陷？台大教授曝“这类考生”整页空白　教育部回应
4.完整新闻内文:
台大电机资讯学院教授张耀文今（24日）表示，有参与二阶甄试资料审查的教师反映，教
育部的书审系统中有提供考生各项资料之资讯分项汇整报表，方便审查老师作全体考生整
体性的审阅和比较，原立意良善，但教育部今年同时允许考生和非新课纲学生选择自行上
传审查资料，导致这些学生在汇整报表的资料变成空白，恐造成审查不公。
张耀文在脸书透露，有缺陷的系统只提醒审阅教师，“此检视模式旧课纲学生因无数据资
料，故其字段皆为空白”。事实上，所有采用自行上传资料的学生，即使是新课纲的考生
也仅有原系统中的修课纪录，其他项目都是空白。所以此书审系统不完整的说明，明显有
此缺失，恐会造成评审不公。
张耀文提到，部分学系会帮审阅教师作资料的汇整，并提供汇整后的报表作审查，因此若
学系直接从书审系统下载此类资料，会有遗漏部分学生资料之虞， 建议各校提醒学系和
所有参与审查的教师，此书审系统有问题，麻烦审查老师进去看每位学生上传或由系统提
供的资料作评审，以免因系统缺陷造成审查不公。
张耀文喊话教育部，应请书审系统制作单位立即关掉个别选项的汇整功能，待数年后全部
考生统一由学习历程系统上传资料后，再提供此类汇整功能，并请紧急通知各大学所有学
系，检视是否有此汇整资料的问题，如此可以让所有审查教师，只能点选学生上传的PDF
档，作公平的审查。
对此，教育部回应，不论考生的备审资料是从学习历程档案勾选或自行上传PDF档，都会
先进入甄选入学委员会的书审评分系统，经委员会汇整后，再将考生资料送到校系，各校
可选择甄选会书审系统、暨南大学书审系统或自行开发，
教育部指出，以上3个系统的操作接口大同小异，其中“汇整报表”功能，可将考生资料
以清单方式分列，协助大学教授于审查过程中加以注记、检核。不过，如果考生上传的是
PDF资料，部分资料（如影音资料）可能无法在清单显示出来。经初步了解，书审系统并
未出现系统性谬误，也未传出学生受害。
教育部强调，甄选会已将学生缴交的完整审查资料提供各大学，各校可选择甄选会书审系
统、暨南大学书审系统或自行开发，各系统应确实呈现考生的每份书审资料（含学习历程
或PDF档）；如暨大书审系统虽提供汇整表、分项资料报表等服务，但不能替代学生全部
的备审资料，各大学仍应透过书审系统的完整备审资料予以评比。
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6.备注:
教育部专员: 教师就应该看完系统所有的档案作评审......
这个书审系统的问题正在于它会提供资料
但资料是片面不全、有可能会误导审查委员的。
它不该提供警语的地方
提供不一定正确而且有负面引导性的警语
它该提供警语的地方，完全空白!