1.媒体来源:
※ 中时
2.记者署名:
※ 李侑珊
3.完整新闻标题:
※ 高三生批自主学习课无用 同学都在滑手机与准备段考
4.完整新闻内文:
108课纲上路后，屡招批评。高三学生近日与国教署、国教院交流时提到，教改多年，高
中生不仅无法从课本获得足够的训练来准备考试，自主学习课程更是没有发挥目标效果，
学生不是在课内滑手机，就是用来准备段考科目。另外更无法接受的是素养题沦为长文选
读或制式手写题型，考试丧失专业性。
3月初提出“108课纲观察报告”的3名高中生，4月14至15日与国教署署长彭富源、国教院
院长林崇熙面会，并针对108课纲及报告所提的课程编排、自主学习以及素养三大面向，
进行深度交流与讨论。
南投中兴高中高三生李瑞霖表示，新课纲甫上路，有非常多理念与实务面无法对接，诸多
配套措施有赖滚动式调整，像是“自主学习”这项政策，虽立意良善，但在实施过程常遇
到“私立学校有学习没自主，公立学校有自主没学习”的情况。
针对上述现象，李瑞霖解释，像是有些私中为了赶课，或是企图让学生的自主学习成果“
漂亮”，除了会用来上正课，也会规定在自主学习课时只能到某平台参加课程。
至于公校的情况，李瑞霖说，则是校方开设自主学习课程，让学生选完学习场地后，就放
手不管了。而绝大多数的学生都是在滑手机或是准备段考科目的情况下，度过自主学习课
程。“无论是现在的公立学校或是私立学校，都无法落实自主学习的精神。”
台中女中高三生廖宥甯指出，108新课纲教材问题很多，其中像是课本知识与大考之间存
在差异，学生无法从教科书得到充足的训练来因应考试，“即使这是从联考以来便存在的
问题，但不能因此就忽略改变的必要性”。
廖宥甯也在座谈会中延伸讨论考招制度等问题。她认为，考招制度应合理松绑，让更多对
该领域有兴趣的学生，能拥有更多机会钻研个人兴趣与专长。因此希望教育部，能够帮助
同学们探索未来，不受社会压力绑架，培养勇气与能力，追求喜欢且擅长的事情。
台中女中高三生陈惠平提到，108课纲考试的素养题不该只是长文选读或制式手写题。
陈惠平强调，在高中3年多来不断不断的大小考中，素养题乱象总让同学们感到十分困扰
，当中包含题干叙述过于冗长、资讯撷取题目的比例过高及制式死板的手写题答案。为此
特地向教育部相关主管反映，希望素养题的出题方式与思路，应含括更多元的面向，不该
侷限在特定模式中。
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