你文章写的我想过一模一样的事。
说穿了台湾教育就是两个问题，一个是奴隶式管教，另一个是填鸭式教育。
奴隶式管教的意思是整个制度，规定你几点要干嘛，时间填的满满的，让你乖乖听话，
吃饭时间不能睡觉、午休时间你就得要睡觉，老师把体育课挪去上数学你也只得乖乖上，
反正一切照上头指示规范，学校跟老师怎么规定你就怎么做，他们说改规定你就只能接受。
记得上次中一中音乐课事件？
学生做报告超出高一范围还被老师删除，这就是一个例子，
很多老师要求的“报告”说穿了就是open book的问答题，
学生必须去找“老师要的答案”，而不是要让你自主去学习额外更多的东西。
听说日本小学暑假作业会有所谓的“自由研究”，台湾有吗？
台湾学生暑假就是给你几本作业，让你乖乖照题目给答案。
整个体制都在让学生学习“乖乖听话”“不要修康修乓”，
会思考、会跟老师辩论课业问题的被视为异端。
填鸭式教育，就是台湾从国小到高中都塞了相当多的知识给学生，要求学生当通才，
看其他国家的教育，会发现有些东西在台湾进度比别的国家快，
人家可能到高中才教的东西，我们国中就在教了，
大家每天上课、考试，可是真正到出社会还记得多少？
通识教育是为了让孩子学习基本知识，一边找出孩子想走的路，
一个未来根本没有要走跟数学有关的路的人，学log到底要干嘛？
台湾的教育一直都给你很多很多的知识，但并没有同时帮助学生找到自己想走的路。
这里又讲到另一个问题了，就是这些知识跟生活的连结，
那些人总是以为，给你一些应用题就是跟生活接轨了，
有多少人知道三角函数生活中可以应用在哪？
这也是台湾教育体制规划的问题。
总的来说，就是台湾的教育把学生关在学校的时间很长，
为了塞满这些时间，就塞了过多的课程让学生学，
然后又不够实用，
于是养出了一批批听话、自主能力偏低、好用的奴隶。
台湾职场的工时长，加上职场的那些 加没效率的班、
不要有太多想法就乖乖照老板说的做，
其实就只是学校的延伸。
最悲哀的是看看最近说要延后上课时间的新闻下面那些留言，
一堆已经被奴隶式教育同化的老人，
在那边说“这样小孩只会花更多时间玩”“没有竞争力啦”
如果小孩多出来的时间只会玩，而不会自主学习，那这是谁的问题？
为什么其他很多国家比台湾的学校晚上学、早放学，他们就不都是“只会玩”？
为什么大家都觉得防止学生作乱的最好方式是“管”，而不是“教”？
※ 引述《nobody0303 ()》之铭言
: 台湾学生每天早上七点半就要上学
: 五点才放学
: 全长高达9.5小时
: 然后一堆家长放学又把学生丢到补习班
: 等于每天超过12小时在受教育!
: 反观欧美先进国家
: 学生平均只上6.5小时
: 还不用补习
: 每天家长都有充足时间陪小孩
: 生活过得多快乐
: 结果台湾每天花别人快2倍教育时间
: 压力比别人大
: 教出来的学生竟然竞争力还输给这些人
: 还弄到家长完全没时间陪小孩
: 根本整个废到笑阿
: 没人发现台湾学生上学时间长到夸张吗
: 为什么要把生命浪费在这种无意义的事情上阿
: 真是岂有此理!