※ 引述《PeterIsDog (狗P)》之铭言
: 小弟觉得这是恶的循环
: 老师多年受绰号影响
: 脾气越来越差 越来越敏感神经质
: 变得容易暴怒
刚追完少年法庭的我
认为这案情真的不单纯
有必要追查下去
很多时候就是一个契机
有人钻了制度漏洞
却没能受到惩罚制裁
便养出了一头怪物
如果学生方面真的是利用报告来霸凌老师
再利用断章取义的影片
记者的查证怠惰
渲染到全国新闻
这次让他们得逞
逼走不喜欢的老师
下次就可以领党证储存台湾价值了？
: 学生不甘受气反扑
: 一层接一层
: 互相交恶
: 渐渐得老师不受欢迎
: 对待学生也不友善
: 学生也不给老师好态度了
: 最后引爆了
: 小弟在校时
: 看有些学生和老师互相嘴来嘴去
: 开玩笑
: 感情还更好呢