※ 引述《kkman (kkman)》之铭言：
: 小弟高中三类 大学二类
: 以前最讨厌读社会
: 毕业后渐渐明白，
: 台湾位置、认同、外交，
: 都是一个尴尬的处境
: 个人以为，台湾教育更应该要有国际观，
: 从近代史、区域地理资源，
: 去了解各国之间的爱恨纠葛，
: 以及清楚各国对中台局势的态度。
: 但你我都知道，极大篇幅讲述中国史地，
: 以至于对其他国家几乎是一无所知。
: 面对乌俄战争，小国被打固然可怜，
: 但乌克兰倾中，俄罗斯对台相对友好，
: 在潜舰国造上也有技术支援，
: 风向一面倒支持乌克兰，
: 政府带头喊出经济制裁（尽管没小用）
: 整天，
: 今日香港，明日台湾
: 今日乌克兰，明日台湾
: 充斥各种不考量各地民情、历史的无脑类比
: 公民课本尤其最废，
: 国际政治角力、民主法治素养、经济思维，
: 几乎什么都提，什么都提不出个所以然。
: 只能看授课师的功力跟良心，
: 愿意把课程内容丰富到什么程度
: 结论，
: 为什么台湾教育的社会科，
: 可以浪费时间讲一大堆对现在不重要的事情？
: 有没有社会科教育摆错重点的八卦
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