破天荒！教育部狠砸200亿 全国中小学生人手一平板
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15:002021/11/25 中时 林志成
新冠肺炎疫情凸显出我国数位学习的窘境，教育部长潘文忠今宣布，从明（2022）年到
2025年推动为期4年的“中小学数位学习精进方案”，总经费200亿元，明年9月前会新购
61万台平台，并开发数位学习内容，达成“班班有网络，生生用平板”的目标。
教育部指出，透过前瞻基础建设计画2017年至2025年投入150亿元，已强化校园网络布建
与建置智慧学习教室等设施，在这项基础下，教育部另提出为期4年、总经费200亿元的“
中小学数位学习精进方案”，规画“数位内容充实”、“行动载具与网络提升”及“教育
大数据分析”3项计画。
潘文忠表示，今年5月19日起国内疫情大爆发，学生改在家学习，刚开始前两周，老师、
学生及行政单位可说是兵慌马乱，之后在公私立单位协力合作下，才让远距教学进入状况
。经历此事件，教育部体认到面对未来要有所准备，因此提出“中小学数位学习精进方案
”。
潘文忠说，明年“中小学数位学习精进方案”第一年，投入经费是117亿元，其中102.41
亿元用来购买61万台平板电脑及进行网络提升，每台平板的购买成本约1.3万元（含4年保
固），预计明年9月全部到位。
潘文忠指出，现有已配发各县市20.7万台平板，加上新购入的入61万台，并搭配管理系统
派送学习内容与APP，在此规画下，配发总量达到偏远地区学校学生载具比率为1：1；非
偏远地区则以学校班级数每6班补助1班方式配发，教师依课程教学与数位学习需求轮流借
用，达到生生用平板目标。
教育部资讯及科技教育司长郭伯臣则说，除了增购平板电脑，每年还会编列14亿元进行数
位内容充实计画，主要为数位内容开发及补助县市学校采购数位内容及教学软件，以学生
愿意读、感兴趣、易理解，可学习到教材中的知识为前提，透过公私协力及部会合作开发
多元化数位内容。
此外，教育部每年会编列1亿元经费，进行教育大数据分析计画，运用学生线上学习资料
建置教育大数据数据库，作为学习成效、教学模式、政策研订与数位内容改善的基础，让
城乡学习更均衡，未来在符合资安前提下建立去识别化开放资料，提供民间加值创新运用
。
教育部为全国中小学购置大量平板电脑，难道都只能在学校使用，可以带回家吗？郭伯臣
表示，将推动实验班级试办计画，让学生可以将自己的平板带到学校来、也可以将学校的
平板带回家。这项计画以偏远地区学校为优先对象，班级必须要跟家长充分沟通后才能加
入，预估未来4年有2400个班级参与。