※ 引述《anger312143 (anger)》之铭言：
: 如题
: 在台湾文组薪资普遍低
: 顶大文组薪水惨输学店理组
: 在美国日本也没那么夸张
: 美日文组理组平均薪资差不多
: 在台湾就差很多
: 只有台湾不重视文组吗？
: 有没有卦
文组只有在台湾不受重视吗？
傻眼！澳洲竟涨文组学费“逼念理科” 教育部长曝惊人原因
https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=765615
三立新闻
美国文科博士史上最大危机！连耶鲁毕业都当不了教授，怎么办？
【教育看天下】耶鲁大学在今年首次提出对人文科系博士班的改革，站在学术金字塔顶端
，耶鲁的变革，反映了人文学科前所未有的危机。面对博士就业困境，美国顶大如何大刀
阔斧改造博士班？
博士-高教-耶鲁-杜克大学-教授-改革 耶鲁大学启动校内近20个文科博士班改造计划，让
他们除了当教授，还能找到其他志向。
天下杂志
2021-07-01
美国常春藤名校耶鲁大学，在今年发布了一则破天荒的报告：从历史系、哲学系、音乐系
到英文系，校内将近20个人文学科的博士班将面临改革。
具体的做法包括设置职涯咨商专员、提供就业资源，以及考虑缩小博士班规模。
“我们希望提高学生就业表现，并降低休学率，”耶鲁大学人文学院院长罗夫顿（
Kathryn Lofton）说，“如果系所没有达成这些目标，我们会减少该系所的研究生人数，
并且要求系所提出改革方案。”
毫不犹豫地搬出奖惩措施，耶鲁的改革宣言显然不只是口号。
不只一般大学，危机吹进顶大
保守的学界鲜少如此大刀阔斧，《高等教育纪事报》形容，耶鲁对人文博士班的改革，画
下了美国高等教育的转捩点，“我们以为博士班改革的浪潮，对金字塔顶端的菁英学校没
有影响，但是如今的耶鲁博士生，也无法指望毕业就拿到终身教职。”
眼见人文学科的学生数逐年递减，学术就业市场自2008年金融危机以来不断委靡，美国对
人文学科的改革呼声，如今是前所未有的响亮。
博士班的意义，正受到时代的挑战。
不到一半毕业生能拿到终身教职
耶鲁发布的研究报告发现，在2005年至2010年之间毕业的耶鲁人文学科博士当中，有44%
拿到终身专任教职，尽管绝大多数的博士生是志在成为教授，成功的却不到一半。
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这个现象并不限于耶鲁，《大西洋月刊》报导指出，2014年毕业的各领域博士，有38.6%
的人没有工作安排，其中又以人文领域的比例最高，有45.7%的人文博士对毕业后的工作
没有安排。在有工作的博士中，拿到终身专任教职的比例又更低。
主要原因是学术就业市场萎缩，大学部主修人文学科的学生正在减少，但是立志成为
教授的博士生数量是不减反增。
以历史系为例，布鲁金斯学会研究（Brookings Institute）发现，主修历史的大学生数
量在2013年首次跌破3万人，但博士生却是首度超过3万人。
换句话说，想要成为教授的人，已经超过了学生的数量。
“博士班最基础的目的，就是培养学生进入大学成为教授，如今却有将近一半的人文博士
不会拿到教职，”美隆基金会（Andrew W. Mellon Foundation）在2016年出版的博士教
育改革报告写，“教育界现在的最大共识，就是博士班必须改革。”
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台湾博士也有困境
美国高教面临的问题，台湾并不陌生。
阳明交大教授安勤之曾在中研院座谈中指出，博士生的就业困境已经是全球现象，自2010
年至2018年，台大、政大、清大与东海毕业的社会学博士，只有不到三分之一的人拿到专
任教职。
社会科学如此，纯人文领域博士生的就业状况恐怕只是更严峻。
耶鲁要改变对博士成功的定义
面对人文危机，人文学科可没有坐以待毙。美国多所大学纷纷进行改革，重新想像21世纪
的人文博士样貌。
耶鲁大学的改革报告中，最重要的一项便是改变对博士成功的定义。学校不再以成为教授
来横量一个博士的成就，而是开始大胆地想像，博士将以什么样的姿态走入社会职场。
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耶鲁还只能算是改革的新手，杜克大学（Duke University）、芝加哥大学（University
of Chicago）与美国总共28所大学，在2016至2019年间获得美隆基金会160万美元的补助
，重新想像与改造人文博士班。
杜克大学3招协助规划职涯
“我们希望创造更多合作研究、跨域计划，与向更广大群众沟通的能力，”杜克大学在改
革报告中，提出至少3项具体改革做法：创造实习机会、协助规划职涯目标以及建立校友
连结。
首先，杜克的职涯顾问积极地与校外组织合作，例如各种文化与非营利组织，让博士生在
暑假期间，可以选择进入校外组织实习。
威斯康辛大学（UW Madison）的公共人文交换计划（HEX），学校同样向外扩展工作机会
，让博士生有机会与政府合作，带领更生人写作阅读课程，或是进入非营利组织担任顾问
。
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再来，学校会设置专职的职涯咨商员，提供博士生一对一的咨商机会，咨商员的协助从修
改履历、面试练习到职涯规划一手包办。职涯专员也会定期发出电子信，汇整研究与工作
机会讯息。
最后，建立校友连结，是协助博士生拓展职涯想像的关键一环。美隆基金会资助的宾汉顿
大学（Binghamton University），便积极地联络与邀请非学术界校友，回访校园分享工
作经验。
从哲学博士成为环保法律师、历史博士成为国家公园主任，甚至是英文博士成为图书馆资
讯系统专家，校友的经历可以开展博士职涯的想像。
杜克大学则是建议，建立校友数据库，定期追踪毕业校友的发展。这些校友不但是学校的
资源，也是衡量博士班成功的新指标。
走出象牙塔，打造公民博士
鼓励博士走入职场，是对崇高学术目标的贬低吗？美隆基金会在改革报告中回应，“鼓励
博士多元的职场出路，符合我们对公民学者的想像，训练出一个能够透过分享知识，扩大
公共利益的博士。”
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杜克大学在2017年，将人文博士班的改革扩大至全校，盼望各领域的博士班都可以重新思
考与设计博士班，学校也将以经费继续支持博士班的实习计划。
随着学术就业市场持续委靡，博士班势必得在扩大职涯选择与缩减学生数量之间权衡。
耶鲁大学前任校长莱文（Rick Levin）说，“我们只有两个选项，减少学生数量，或是让
学生从事教授以外的工作。但我相信我们可以帮助学生，在学术界之外追求更多的机会。
”（责任编辑：王俪华）
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