※ 引述《neil136 (↑↑↓↓←→←→BA)》之铭言：
: 源头“代理教师”认证就简单啊，加上少子化减班、老屁股没退休。
: 而代理教师，基本上只要修教育学分就行，就算你学店毕业也没差，真
: 正跟“师”范有关的有几位？。
不要活在幻想了。
纯学分班早关掉了。
制度早改了，现在能开教育学分的只有几间学校。
而且要求在校成绩平均多少以上或经过考试才能加修。
而且多的是找不到人，开到三四五六七八九招，根本不用教师证的。
你往比较偏一点的学校去找，一堆超多招的。
: 有些学校正式教师缺位子，利用漏洞悬缺另找约雇代理行政。代理教师兼职行政？没有啊，
: 只是“帮忙”而已
: 代理教师制度问题，就跟广设大学后，要人民多生小孩一样白痴。少子化后连行政也依班数
: 减人，“正式老屁股”一大串没退休一直在那。就看当年行政院、教育部哪几个脑
: 包想的师资政策。要做政教分离，一堆死爱钱又要唧唧歪歪。
这边的问题是正式教师的门太小。
原文提到14%的代理教师，那为什么14%不放正式?
因为少子化，学校根本不知道明年会不会少班，每少一班就要少两个老师。
如果都是正式教师。
到时候校内就要吵吵吵，看哪个正式的要走，要走去哪，本人和对方学校都要同意。
都非常头大。
好不容易弄好了，如果再下一年，学生增加，又多一班。
再补两个正式，然后明年万一又少人，又再闹一波吗?
所以大部分的学校都开代理，少人就直接不续聘，多简单。
真正要做的是给予缓冲期，例如说减班从宽认定，差一两个不减班。
(现在有校长要到社区按门铃拜托学生来念书)
减班的减员给予观察两年，看后面是不是人会增加。
给予正式但不绑定学校的特别分类，每年换学校，但待遇比照正式甚至更好。
这才能解决问题。
另一个问题是你代理十年没考上正式。
除了台北市，你做十年还是拿新人薪水。
好不容易第十一年考上，进去拿新人薪水，三十多岁拿新人薪水，当然焦虑。
目前全台湾只有台北市的代理教师能加薪。
和正式一样，做几年加多少。
而且做几年后如果录取正式，其他县市从新人薪水开始算。
台北市直接给你做几年就多少的薪水当起薪。
你当代理的日子不是白费的。
全台湾应该都要这样，那代理压力就小了。