这些诉求只是打假球而已
应该要先搞懂
学校教育的本质是什么？
为什么要课纲？
是制式教育
目的是要教出老板需要的工人
不懂可以参考这篇文章
我们的教育是怎么停滞 100 年的？
https://vocus.cc/article/5d63e09efd89780001f6d2c7
现实是什么呢？
产业月薪告诉你真正人力需求在哪里
https://i.imgur.com/y7ws2m2.png
制式教育这套早就脱离现实
已经成为中度落后产业惹
搞这些假议题
还不如问问
郭台铭投资多少在教育？
怎么不去鸿海工作呢？
https://i.imgur.com/BMxbOmV.jpg
还是鸿海根本也放弃这些人？
大学毕业领22K　郭台铭：教育有问题，我没办法救
https://finance.ettoday.net/news/355637
所以教育哪里有问题？
郭台铭不先说清楚吗？
※ 引述《kiwibee (乒乒乓乓)》之铭言：
: 全台代理教师人数攀升 高虹安3诉求吁正视权益
: 2021-10-21 11:21 联合报 / 记者郑媁／即时报导
: 民众党立委高虹安、张其禄今上午举行记者会指出，国小代理教师人数，在108年度已经达
: 到14.5%，平均每7个老师就有一位不是长期任职，这群老师却是学校内权益受损最严重的群
: 体，盼政府正视代理教师的相关权益。
: 高虹安指出，教育部统计，2015至2019年正式教师开缺数字，从国小到高中平均每年只有约
: 3千名额；全国领有教师证、却未考取正式老师人数，高达9万1800多人，算下来大约只有3%
: 机率可晋升成正式教师。
: 高虹安表示，很多国中小学资源匮乏，无法聘请足额行政人力，于是互推到最资浅的代理教
: 师身上。“高级中等以下学校兼任代课教师聘任办法”有规定，兼任代课和代理教师是不可
: 以担任学校导师或各处室行政职务，除非情况特殊，可经主管机关核准。
: 高虹安说，原相关规定是因偏乡学校人力不足而设置，却变成默许各校以特殊情况报准同意
: 。代理教师可能为了拥有一年较完整的聘期，接下相关工作，造成额外职务负担。
: 高虹安说，全台有一半县市无法给予代理教师一年聘期，但代理教师寒暑假也是要备课，他
: 们要做的事其实和正式教师差不多，新北、云林甚至给代理教师10个多月聘期，就连一般派
: 遣公司都是一年一聘，他们呼吁教育部正视这些老师的权益。
: 张其禄补充，教育部认为已经给地方政府补助，但各地方财政状况不同，且主计总处规定不
: 得全额补助，导致各县市有不同的补助上限，无法给予完整补助，建议相关部会思考提高教
: 育预算，以专案补助的方式进行。
: 高虹安提出3大诉求，希望让代理教师聘期应统一且完整，并让全国教师薪级叙薪制度应皆
: 可延续；同时应补足正式教师员额，不是永远剥削代理教师，这也等于变相剥夺学生的受教
: 权。
: https://udn.com/news/story/6885/5832487?from=udn-catebreaknews_ch2
: https://i.imgur.com/naYB1Cy.png