※ 引述《koheik2 (ko)》之铭言：
: 怎么会没有 没读过大学?
: 教授自我介绍(吹嘘)完 就开始分组报告
: 然后教授就像评审一样讲评:skr 或 我觉得不行 我觉得可以
台湾很妙
国高中生的数理科水平名列全球前茅
但是大学以后弱掉
大约二十年前报章杂志常有大学教授说是因为国高中教育失败
导致大学生没有独立思考自主学习的能力
以前会相信
但是慢慢长大 网络发达之后
才发现台湾人在MIT、哈佛当教授的多的是
甚至柏克莱校长也有过台湾人
所谓台湾学生没有自主学习能力
其实就就是某些渣教授不备课
学生问个研究所考古题也解不太出来
然后假装生气说你们没有自主学习能力
其实实力有限
妈的二十年前考研究所就发现这种鸟事了
基本上书不好好教
尤其理工科一个大学生一周要上四五门主科
你要他自己唸 当人家是天才 自学哪学得出这么多精随
不老老实实备课 提点书内精随 多举例 原汁原味的呈现写书大师的概念
你他妈的就是浪费大学生的生命
以及国家赐予你一周只上六堂课其他时间不用到学校的俸禄钱