本来就是霸凌啊
不然不符合学校方针的老师就帮他设一个特别座当他的办公桌，老师办公室里面就独立
一个座位出来，上面挂“特别座”的牌子，看他心里做何感想。
我自己对这点非常有感受，我国小的时候很白目，也因为这样有时候即使不关我的事也
会被抓来杀鸡儆猴，但是每次想解释的时候就被狗屎班导大吼打断，最后我变得一讲话
就紧张，久而久之就变成口吃了，我很确定这不是我的问题，因为我在这之前时常是演
讲比赛的冠军，后来因为这样根本不可能再上台比赛，整个人完全失去自信，同学好心
一点的就是同情，恶劣一点的就是学我讲话嘲笑我，最后迫不得已就转学了。
还好转学之后遇到一位非常好的老师，她发现转来讲话口吃的死屁孩以前常常拿演讲冠
军觉得整个莫名其妙，还特别问我爸妈看到底发生什么事，最后给我这个讲话口吃的转
学生比赛的机会，一句一句的陪我练演讲稿，还特地找原本代表班上出赛的同学和他的
家长拜托他们一起给我一次机会，最后慢慢帮我建立自信把口吃救回来。那位老师真的
是我一辈子最感谢、感恩的老师。
所以老师的好坏真的能很大程度的影响一个小朋友的人生，每次想到我要是没转学，要
是没遇到转学后的那位老师，我的人生大概还没开始就完蛋一半了，往后的日子绝对和
现在完全不一样。
年纪越小的学校越容易出现这种“自以为权威”的老师，时常一副自以为厉害的样子，
老是把“我看的学生可多了，一眼就知道你小子不是什么好种”的态度表现在脸上，这
种只敢瞧不起小小朋友的人根本不够资格当老师。
小朋友时期是奠定人格特质很重要的时期，但是这段时期常常被一些自以为是但其实老
早就不适任的人渣给污染。
这些人连“己所不欲，勿施于人”都没办法落实，一个连人都当不好的老屁股有什么资
格胜任老师这种伟大而且重要的责任？？？