※ 引述《Huffman (David)》之铭言：
: 说来可叹，自己其实求学时期成绩还蛮不错的，高中就读公立高中学测考55级分出
: 于兴趣申请上暨南财金，本以为自己对于财金再不
: 济也比高职、科大毕业的还得强，谁知文组毕业后薪水不只不如人还找不太到工作
: ，反观很多私立理科工科出来薪水都比文组高一大截，可恨啊！
: 自己毕业后花两年时间去准备考资工所，但每次离台清交资工平均分都差XX分左右，
: 几次的饮恨已
: 经消磨光我对于读书的自信与耐心；空窗两年自己与社会脱节太久，所以去 中山资
: 工所就读
: 由于资金不足使我没办法继续就读中山资工所
: 前几次的考试失意与低潮已成让我对人生失去信心与希望，现在
: 屈身在国营
: 偷生餬口度日，有种虎落平阳被犬欺的悲恸之感。
: 有乡民站内信我建议去职训（网站架设），薪水虽不高但也比失业好，自己的确有
: 点心动被说服，但是还是有所顾忌不敢跨越出去，一来自己不确定能不能写出好作品
: ，二来是自己文组毕业没资工学历跑去做博弈业资讯工程师会被人给讥笑。
: 请问我去写出一个作品去投博弈业的履历有搞头吗
: 我错了 我被大资工时代骗了 现在正在付出代价
: 出来讨生活
你听起来是高考状元社会的典型，思维模式上上下下，都被洗成高考状元的模式
首先要务是摆脱想尽办法这种思维模式
高考状元制度的典型特征，就是：考试成绩与实用完全没有任何关系
然后取得一些与现实完全不挂钩的空泛头衔：例如：国立、热门科系、医学院
沈浸在自我感觉良好里
但你在制度里学的所有技巧与思维模式完全不适合于实战，甚至有害
比如你说“自己写一个作品后去投履历”
这是考试制度下潜意识形成的思维，“在推甄或应付式的实习里，
做一个打假球的作业，假装证明自己有实力，然后没有实务能力又把关宽松的教授
同样是对你进行打假球的审批”
这在实战里是完全没有用的，IT工程是如同建筑工程一样非常复杂的学问技术
你用这种闭门造车的自学法，而不是在实战里训练，比起外面在实战中以经验成长的人
会完全没有竞争力，侥幸混进去任何公司，也混不好
其实你这种思维模式已经完全被调教于只适合在国营事业的腐败官场里混
在外界的生存能力非常差
你最适合的生涯规划是认命，珍惜现有的，好好在官场里干好你自己的事一辈子
如果你不想认命的话，
第一、彻底做好自己的时间规划，固定拥有可支配时间
第二、把头衔思维彻底丢掉，自我放空，意识形态改宗为实力主义
第三、在可支配时间里不要自己自学，去贴近实战的战场
例如找有实战经验的教练开设的实战系课程，学到之后马上兼职实战
这样训练调整个几年后，你才有办法在外界生存
现在还不够，而且用考试的思维完全不对
不过说到底，选择做软件不一定好
台湾是一个诈骗岛，20年下来其实早就已经被证明
台湾的比较利益不适合发展软件，也不适合发展生科
但一直到现在，很多“意见领袖”还在进行诈骗吹捧
别的国家红不代表台湾可以发大财
一窝蜂的追逐软件资工，本身就是台湾高考状元制度诈骗下产生的思想
人要追求的是 自己热情的 x 自己天赋擅长的 x 社会有强烈需求的
这三个的交集
从小到大若自我探索的功课没有做齐，那就现在赶快补上