关于古文对学生的作用
可以做个实验
我们规定一批学生从小一每周看柯南五个小时
看到高三
长大的过程他们交谈中会渐渐夹杂出自柯南的典故
高三结束的时候我们再出来跟这些人说其实你们从小看柯南一点用都没有
这些人会反驳说如果没看柯南
他们就用不出那些柯南的典故来增加言语的深度
像是我们就是没看柯南所以才用不出来
所以结论就是大家都应该要看柯南
柯南是人的一生不可不看的作品