从作文题目看国文教育吗
我怎么看作文题目是愈来愈不像话
看来几十年前的国文是很扎实啊
跟老美作文考申论有得拼
近70年大学入学考试作文题目（民国43年～110年）
https://udn.com/news/story/121931/5208397
https://www.dcard.tw/f/exam/p/235237803
联考：
４３年　论四校联招之利弊
　４４年　一个影响我最深的人
　４５年　论国文之重要
　４６年　读书的甘苦
　４７年　论大专入学考试科目分组与不分组之利弊
　４８年　学问为济世之本
　４９年　邀请海外学者回国服务书
　５０年　论己所不欲 勿施于人
　５１年　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
　５２年　勤能补拙，俭以养廉
　５３年　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”试申其义
　５４年　反攻前夕告大陆同胞书
　５５年　公共道德的重要
　５６年　迁善改过说
　５７年　论恕道与功德
　５８年　自由与守分
　５９年　论精神生活与物质生活
　６０年　自立自强说
　６１年　论现代知识青年应如何培养义务感与责任心
　６２年　曾文正公云：“风俗之厚薄，系乎一二人心之所向。”试申其义
　６３年　“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”试申其义
　６４年　言必先信，行必中正说
　６５年　仁与恕相互为用说
　６６年　一本书的启示
　６７年　人性的光辉
　６８年　忧劳所以兴国，逸豫适足亡身
　６９年　灯塔与烛火
　７０年　生活中的苦涩与甜美
　７１年　从挫折中培养勇气
　７２年　看中自己，关心别人
　７３年　海不辞水，故能成其大，山不辞土石，故能成其高
　７４年　接受与回馈
　７５年　安和乐利的省思
　７６年　论同情
　７７年　丰收之前
　７８年　论虚心
　７９年　爱国爱乡爱人爱己
　８０年　根
　８１年　变
　８２年　桥
学测：
　８３年　梦＆两代之间（择一）
　８４年　网＆青春（择一）
　８５年　树
　８６年　自然与人
　８７年　追求流行，表现（迷失）自我
　８８年　假装
　８９年　我的向往＆我最投入的事（择一）
　９０年　最遥远的距离＆快与慢（择一）
　９１年　老人日记
　９２年　香米碑
　９３年　修士生命之旅
　９４年　失去
　９５年　雨季的故事
　９６年　走过
　９７年　如果当时...
　９８年　逆境
　９９年　漂流木的独白
１００年　学校和学生的关系
１０１年　自胜者强
１０２年　人间愉快
１０３年　通关密语
１０４年 独享
１０５年 我看歪腰邮筒
１０６年 关于经验的N种思考
１０７年 季节的感思
１０８年 温暖的心
１０９年 静夜情怀
１１０年 如果我有一座新冰箱
指考：
　８３年　论污染
　８４年　荣与辱
　８５年　自由与自律
　８６年　家庭教育之我见
　８７年　惭愧
　８８年　面对人生的态度
　８９年　义工
　９０年　一个关于......的记忆
　９１年　对镜
　９２年　猜
　９３年　偶像
　９４年　回家
　９５年　想飞
　９６年　探索
　９７年　专家
　９８年　惑
　９９年　应变
１００年　宽与深
１０１年　我可以终身奉行的一个字
１０２年　远方
１０３年　圆一个梦
１０４年 审己以度人
１０５年 举重若轻
１０６年 在人际互动中找到自己
１０７年 Ｘ
１０８年 Ｘ
１０９年 Ｘ
１１０年 Ｘ
※ 引述《sx4152 (呵呵)》之铭言：
: ※ 引述《joanzkow (星浪)》之铭言：
: : 看这几年的讨论下来，非常深有感受
: : 那就是在所有必修科目中，往往是国文被攻击最惨
: : 数学讲求理性，计算一板一眼
: : 英文是显学，几乎没人会认为英文不重要
: : 就算是体育课好像也不能说不要，因为台湾学生需要运动能动能静
: : 自然生物物理化学，讲究科学理性
: : 就连历史地理好像都比国文具体实在
: : 而国文呢？可说是最尴尬的科目
: : 每年大考作文题目被放大来看，作文评分又被说太主观
: : 然后蓝色窗帘的讥语年复一年，加上意识形态的影响
: : 国文往往被倒打一把
: : 大家觉得国文真的不重要吗？
: : 还是说在所有必修科目中，国文很容易成为争议最大的呢？
: : 但终归说起来，国文选文跟文学美感还是必要的吧？
: : 可以陶冶性情跟发人省思，这时可能又要说选的文章都很没用了
: : 欢迎大家讨论
: : P.S
: : 记得香草把噗这首歌的灵感，就是国文课本中"雨水流过的泥土味道很浓厚"开始
: 关于这个我是很有感啦
: 在学习英文跟准备美国入学考的时候就知道国文课废到不行
: 台湾的国文课就是一直学废文考废文
: 只会一直训练抒情文记叙文，白话文没几个人学好，还教一堆垃圾文言文
: 老美他们在学什么? 就是从小到大训练论述跟思考
: 光是ptt上面就时常见到不知道在公三小的文章 很明显有差异了吧
: 美国考大学作文会考什么，例如:
: 学生应该追求梦想还是工作
: 老师规划课程是否应考虑学生建议与兴趣
: 国家应该听从民意还是少数政治菁英的意见
: 政治领导人能否保留资讯不让大众知道
: 质疑威权与争论是否带来进步
: 科学研究是否应专注于帮助多数人的研究
: 人类行为由外力所决定还是自身决定
: 台湾学测题目:
: 99年漂流木的独白
: 100年学校和学生的关系
: 101年自胜者强
: 102年人间愉快
: 103年通关密语
: 104年独享
: 105年我看歪腰邮筒
: 106年关于经验的N种思考
: 107年季节的感思
: 108年温暖的心
: 109年静夜情怀
: 110年如果我有一座新冰箱
: 很明显台湾国文课的的学习就是不想让人太聪明没错吧
: 从小学上到大学的国文课 大家究竟学了啥?