※ 引述《Ahhhhaaaa (果汁棒)》之铭言：
: 我1999年生的，国小老师就那几招，这年代已经不会打学生了，至少我们学校是这样
: 大概就是罚站、罚写、罚做一些打扫工作(打扫工作包罗万象，甚至有地板打蜡的工作
，?
: 者叫男生去扫女厕)，印象中好像还有没收物品；比较鸡巴的是连坐法，一个人犯错就
要?
: 班都罚，这种就算罚则很小也会觉得不合理，就不知道为啥国小老师特别爱用连坐法，
分
: 不清楚哪些学生有犯错，就干脆一起罚站一起骂。
: 不过国小老师素质不一定是最差的，至少还有国中老师也不分上下，很难讲哪边比较烂
，
: 国小老师大概就是无论什么事都用咆哮来解决、威严统治(连坐法也是日治时期的制度)
，
: 因为没什么能力、也没成就感，薪水也没多少，到了中年只能把气出在小学生身上，其
实
: 他们最想埋怨的还是自己的可悲人生；除非是很会玩投资的那种，口袋充实平时就会比
较
: 眉开眼笑的，不然一般都是臭脸+黑眼圈。
: 国中老师则是有一点半调子的学识、喜欢发牢骚讲一些自以为是的人生经验，一般脾气
不
: 大，但如果他有讲错什么事情被纠正、被反驳的时候就好像触碰到敏感神经一样，好像
不
: 听他的见解就是罪该万死，他会跟你辩到底、却又单方面完全听不进去你讲的话，大绝
招
: 就是打电话给家长讲你的坏话，重点是很假掰很客气，讲得好像老师很委屈一样，间接
造
: 成家长跟小孩失和；国中老师再怎么假掰客气好像很理性跟小孩沟通，实际上只是把霸
道
: 的命令包装成礼貌的语气而已，就是无数的情绪勒索跟道德枷锁，好像他假掰礼貌一点
就
: 站在制高点不会有错一样。
你的国中的部分将对了9成
但我认为国中老师不能说有“半调子”的学识
我国中时还是有体罚的年代
在我心中的国中老师
都很看不起学生
整天在台上自以为以前念建中北一女很厉害
高中学历挂嘴边 然后看不起班上的烂学生
只要有学生考很好 就对外宣称自己教的好
有学生很烂就抱怨学校给老师什么烂学生
自己永远没有错 然后还觉得自己以前念建北很厉害
我自己念到大学才发现
真正厉害的当年都保送大学当教授了
成绩没有很前面的才会去当老师
所以如果说国中老师对于学识上可以称“半调子”个人觉得连一半都不到