认识一位曾在特教机构任职的老师
该机构收托对象以国小以下幼童为主
班上有个小孩特别令人头痛，自闭症合并情绪障碍，有暴力倾向
常欺负其他同学，会用指甲把对方掐到流血的那种
特别像唐氏症这类比较温和的，容易成为被攻击的目标
老师采取的行动就是朝他大吼，或故意制造大声响吓他就会停下动作
因为不能体罚，这招是最快也是最有效的方式
老师其实内心也有罪恶感，知道自己不该用这种方式制止
但没办法，因为你好好讲他也听不进去，何况班上还有其他小孩要顾
上面举例的这孩子，是由祖父母带的
阿嬷超担心机构不收这小孩，所以常交代老师小孩不乖就尽量教训没关系
然后每次要接小孩回去都一拖再拖，好像很不愿意似的
这位老师很坦白地跟我说，再有热忱也有被消耗殆尽的一天
确实许多家长非常伟大，即便孩子是多重障碍，依然不离不弃的呵护着
但也有的孩子，是连家人都“不甘愿”养的
若连至亲都是这种态度，能期待外人以爱心与包容对待他们吗?
这老师最终也离职了，到现在还是不时会想起这孩子
等到上了小学、国中甚至是长大后会是如何呢?他无法想像