今年学测作文是
如果我有一座冰箱
冰箱在作文界中已经算很新潮了
可是进入台湾家庭生活也已经差不多是60年前
中文文章中以景喻情并不罕见
“冰箱”一题也多半往抒情文书写
然而如果要学生从生活中真正熟悉的物品情景
开始抒情 是不是就low掉了?
尤其是 大约2020年开始 台湾愈来愈常使用英文词汇
政府也不颁布国家翻译
在直式的作文纸上写下英文 感觉low上加low
例如email 现在谁在讲电子邮件?
“电子邮件的另一端”好像是不错的题目
但“email的另一端” 才是真正的从学生生活出发
再例如usb
“如果我有一只usb”可以发挥的空间也很大
但写了英文字母就是很low
不然难道你要写
“如果我有一只通用序列总线”?
然后理组学生看到题目还会气到写不下去
“usb只是接口....你是在问usb充电线吗 呕呕呕呕”
如果有个学生最熟悉的东西是程式语言
他决定从他最熟悉的东西切入作文题目
然后写下“de了这个bug后，最后一片黄色枯叶从树头上落下，....”
看起来就很low
然后硬写成中文
“除掉了这个臭虫后”
我看了头更痛 臭虫是什么
中文有人在讲臭虫吗?
“为了对付网军，每个人的IP赤裸裸浮现出来”
-> “每个人的互联网协定” 头痛
“作为Hardcore玩家”
-> “作为硬核玩家” 支语?
“透过真人演绎的virtual youtuber”
->“透过真人演绎的虚拟网络热门平台频道主” ??????
“我装的app很多，但爱的只有那一个”
->“我装的爱批批很多” ?????
“我的爷爷在COVID-19疫情中，....”
->“我的爷爷在严重特殊传染性肺炎疫情中”
你好厉害 居然有把卫福部正式中文名背起来 给你加个0.00001分吧
所以说 作文 就是要一个18岁的学生
写下保证60年前的古人也能看懂的文章吗?
反观英文连阅读测验都能放进科普文章
国文是不是只能停在2000年以前?