我觉得啊
让学生代表一起来审课纲没什么不好
虽然我觉得有点太多了
但是问题不大
最大的问题是啊
怎么都是一些文组议题啊
文组也不是不重要
但是国家毕竟还是要GDP的
思辨课程拿去社会大学开都没问题的
国家基础教育
整天在想废铜像 在想文言文要多少比例
然后想成为德国
又想搞AI 想搞量子电脑
结果基础教育都在搞些其实只有辣台派关心的文组事
我觉得啊
这个课纲会议的发言
应该
只是某种KPI啦
※ 引述《smallcan (I am tired)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 联合报
: 2.记者署名:
: 冯靖惠
: 3.完整新闻标题:
: 【学生审课纲／上】课审学生代表报名暴增5倍 废铜像、撑香港学生当选
: 4.完整新闻内文:
: 蔡政府四年多前上任后，首次在高中以下课程审议委员会中纳入学生代表，四年一期的课
: 审会近日重组，新任学生代表出炉。课审会审议大会学生代表共四人，第一届只有18人报
: 名，第二届暴增为113人，足足多了逾五倍，可说报名大爆炸。为何这次大家会抢破头，
: 推测因为第一届课审委员捧红了不少战将级的学生代表，也让第二届变得超级抢手。
: 民进党主导通过修正案 首创让学生参与审课纲
: 蔡政府首次执政前为了回应“反黑箱课纲”诉求，在民进党团主导下三读通过“高级中等
: 教育法”修正案，在课审会纳入学生代表，首创让学生参与审课纲。课审会学生代表委员
: ，是由教育部公开征求学生自行登记担任为候选人，再召开遴选委员会选举，分别产生“
: 审议大会学生代表委员”及“分组审议会学生代表委员”。
: 当选第二届课审会审议大会学生代表委员的四名学生，分别是文化大学行政管理学系学生
: 范智钧、政治大学公共行政硕士生陈法霖、长荣大学进修学士管理系学生杨昀臻、东海大
: 学经济系毕业生陈恺为。共同点都是积极参与公共事务，有人曾参与“蒋中正铜像退出校
: 园”、“声援香港反送中”等转型正义、国际声援公共事务。他们还需经由“课审会委员
: 审查会”审议通过后，由教育部送行政院聘任。
: 回顾第一届课审会审议大会学生代表中，就有两名被视为是当时的反课纲战将，当时引发
: 学界譁然，认为是政治干预教育。不过，当时第一批课审会学生代表遴选，报名人数寥寥
: 可数，大家都不知道学生课审委员是什么？但经历两年课审，这些学代勇于表达自身立场
: 及论点，敢言、敢冲，媒体声量颇大。例如分组学代、静宜大学毕业生林致宇曾在语文课
: 纲争议时，受访时指“唐宋八大家是造神”，引发议论但也一炮而红。
: 第一届课审委员学生代表、东华大学民族学院学生萧竹均，曾参与反课纲微调运动，担任
: 课审委员时多次在会议中为原民族群、转型正义议题提案发声，网络声量同样很高。另一
: 名在台师大博士候选人吴律德，曾任台湾绿党中央执行委员，卸下学代身分后，这次也改
: 以“教育组织代表”获得推荐。
: 也因此虽然课审耗时耗力，上一届课审会审议大会历时近2年7个月、共开193场次大会审
: 课纲，经常利用周末假日加班，被视为“跳坑”，但相对舞台也大，这次便吸引众多关注
: 公共事务的年轻学子报名，竞争激烈。
: 大学生人脉广有“票仓” 这次仍不见高中生代表
: 比较第一、第二届登记的遴选情形，第一届报名学代候选人的人数为36人，加计重复参选
: 各分组总人次为65人次；第二届报名学代候选人的有140人，总人次441人次。单看审议大
: 会学生代表报名情况，第一届只有18人，第二届增为113人，相差六倍多。
: 不过，这次还是没有出现最直接的利害关系人—高中生代表。关键可能在于，学生代表遴
: 选委员会是由报名、出席会议的学生组成，由学生自行推举主持人、并选举产生课审会学
: 生代表委员，可能出现动员报名参与遴委会的情况。有课审代表认为，大学生人脉可能比
: 较高中生广，易有“票仓”情形，导致选出的都是大学生。
: 而这次入选的四名学生代表，多数在校内外都相当活跃，积极参与公共事务。
: 陈法霖力挺学弟妹主张“铜像退出校园”
: 陈法霖是政大学生议会议长，大学就读东吴大学时，曾在校务会议讨论“蒋介石铜像处理
: 建议案”时，力挺学弟妹主张“铜像退出校园”。陈法霖是师培生，他发现新课纲社会领
: 域的“探究与实作”，是一门没有课本但会考试的科目，未来111考招新制上路后，恐又
: 会有一波调整；另一个浮上台面的议题是“国家语言发展法”通过，未来如何落实纳入课
: 纲。
: 教育部规定，学生被聘任为委员时，应具有学生身分或离校未满一年。已从东海大学毕业
: 的陈恺为，在校期间曾发起声援香港行动，也曾和民进党台中市议员合办“愤怒之夏—香
: 港人为何站出来v讲座，并在校园发起连侬墙活动。他说，很关心台湾教育及未来课程
: 发展，希望将学生的意见及想法带入课审会。
: 唯一女性杨昀臻 “入坑”盼改变压抑及僵化制度
: 唯一女性学代委员杨昀臻，弟弟就是在108课纲下学习的学生。虽知道担任课审委员很累
: ，但也是一个学习机会。她认为教育要培养学生的独立思考能力、思辨能力，现今的教育
: 政策不再是“唯有读书高”，希望我国的教育能够有更好的改变。
: 文化大学行政管理学系大一生庄智钧则是说，为了改变台湾教育制度的压抑及僵化，他愿
: 意“入坑”。
: 谈到已卸任的第一届学生代表，课审大会委员也给予高度肯定。课审大会委员、全教总副
: 秘书长李雅菁表示，上一届课审大会的学生代表，认真且表达清晰，对各自代表的身分如
: 新住民、原住民，都能在课纲相关讨论时提出看法，也能特别关注到“儿童权利公约”、
: “身心障碍者权利公约”或“消除对妇女一切形式歧视公约”等国际公约如何落实在课纲
: 的问题。
: 李雅菁表示，学生愿意参课纲审议，应该是课纲受到高度关注，且认为参与课纲审议是重
: 要的，毕竟过去少有新世代的参与。课审大会委员、台湾家长教育联盟理事长谢国清说，
: 第二届学生代表竞选激烈，代表学生对公共事务的参与更积极。
: 5.完整新闻连结 (或短网址):
: https://vip.udn.com/vip/story/121160/5057675
: 6.备注:
: ※ 一个人三天只能张贴一则新闻，被删或自删也算额度内，超贴者水桶，请注意
: ※ 备注请勿张贴三日内新闻(包含连结、标题等)