同一文 谢谢这位nomilkman 对同一文 本卤更深层看法
硕、博士转读哲学之后，他更确定自己想做的就是哲学研究，“别人可能会说，喔，我终
于把论文拼完了，但我会觉得，如果命令我关起来做研究，我反而会很开心。”
:
但隔年开班时，他成为通识课程的讲师，虽然课程由校方定，包含恐攻、霾害、文学哲学
都要教，但总算有站在台上阐述自己思想的机会了，“不过要去中国研究、教思想还是有
点害怕，毕竟那是一个很控制思想的地方。”
注意到这人 他搞不清楚
考试 做学问 与念书 的差别
念书只是考试的主要手段 但不唯一手段 不讨论违规的代考 做弊
仔细研究考题 以达事半工数倍 这才是考试选才之精义
简单讲 考试是在考 一人解决问题之能力 不是考其学问多好
考试高手 对未念过的科目 开场是快速翻过内容后 就开始分析考古题
找出考题共同性 甚部份适合考 甚不适合 这样备考才快
就举本卤考试技术来说 数学不背题目只被公式 找死
不背题目你是认的出来这题就是那解法喔?
反之有些题目需要解太长 就不适合考试 直接乎略
若认知考试本就是考解决问题能力 那这人解决其他问题之能力必然不俗
但大多数人 是而是舍本逐末 先去念书 这就是无法跳脱既有框架
只能靠时间累积换分数
高手 直接面对问题 凡人 靠一心致力
谁处理问题能力较佳 不言而喻
再来 这林博
做研究 与念书 也搞不清楚
做研究就是发论文 有固定格式 乱写一定被退
不是阐束你认知领悟了甚 是统整后写成人家要的东西
一样 多看多读 寻找共通点 以寻废文之要
博班就破解废文之钥的人 还有少的?
但这些破解成功者 还是一堆万年博后
那林博 凭甚当教授?
(助理教授是要破解提计划之诀 那另是后面的了 不讨论)
林博完全无法区分念书 考试 做学问之区别
那这人解决问题能力必然差到暴 你会想雇用?
就算与他解释三者之异 他也回" 就想做想做的事 不为框架所囿"
那还说甚 他开心就好
说白了 就是死读书 搞错重点 讲不听 自觉怀才不遇 又不为现实低头
那 还理他做甚?
※ 引述《nomilkman (无奶人)》之铭言：
: 看一下他三年前的发言
: https://www.ettoday.net/news/20171114/1052210.htm
: 问他为什么不想找个长期的正职？他直言“浪费我的时间”，听到记者有点愣住的样子，
: 他又补充“我看到很多学弟妹明明有着自己喜欢的东西，但有了工作之后，一天8小时、9
: 小时被绑住，根本没时间跟体力做自己想做的，我不想变成那样的人，我知道我最爱的就
: 是研究。”
: 至于生活用品，因为台北有许多“免费市集”，不用以物易物、不用任何一毛参加费，看
: 到需要的东西就能拿走，这也让林宏仁几乎省下所有开销；不过身为博士，却用这种方式
: 在过生活，会不会觉得很浪费？他说“我有研究才能，但没有能让我发挥的空间，这才是
: 浪费，是能力、教育资源的浪费，不是物质上觉得博士一定要怎样的浪费。”
: 现在从事传销的林宏仁，靠着之前的一些存款跟不定时的收入过生活，“爸妈当然会担心
: ，但我都跟他们说，我未来一定会飞黄腾达”，他充满自信的笑说，“我给自己的目标是
: 40岁，40岁之后我就自由了，能把我心中的哲学研究给写出来”
: “大学是钻研知识的地方，高深的学问本来就是少数人才有兴趣的，想要学一门应用的技
: 术根本不需要读大学，所以大学会越来越少是必然的”，林宏仁说，他希望还在汲汲营营
: 找寻教职的学弟妹们，能够认清现实、趁早转换跑道，也许还能跑出自己的一片天，“而
: 我，不敢说我的研究能力比别人好，但我的研究热忱是胜过许多人的，只要能让我餬口，
: 我会全心投入研究中。”