对!
台湾上学时间多
感觉是为了家长设计的!
第八节 寒辅 暑辅 安亲班 都是为家长设计的!
就是怕学生没在学校 容易发生危险!
自己去游泳 溺毙之类
反正台湾很多这类事情
但觉得很诡异
欧美学生 如果下午三点放学 也没有上补习班的习惯
放学这段时间 父母一定会顾到吗?
他们就不会出事?
欧美父母会希望学生有什么第八节吗
我觉得很奇怪!
※ 引述《smallcan (I am tired)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 联合报
: 2.记者署名:
: 冯靖惠
: 3.完整新闻标题:
: 【白忙教育／上】台湾孩子沦血汗学生 在校10小时世界长
: 4.完整新闻内文:
: 每天早上的中小学校门口，总会看到许多揉着眼睛、顶着凌乱头发的学生，拎着早餐走进
: 学校，早自习时间更是昏昏欲睡、哈欠连连。台湾的学生从国小到高中几乎都是7点左右
: 就要到校，待在学校最长达10小时，时长全世界数一数二。教师和学者都认为，台湾孩子
: 花了太长时间在学校课程中，学习成效相较他国也没特别好，更指这是台湾长年以来的“
: 白忙教育”，学生沦为“血汗学生”。
: 学校长年“教育代工” 该把时间还给家庭
: 第一线教师表示，台湾家长“高工时”，上课时间长之外午餐也交给学校，放学后安亲、
: 课后班兴盛，多年来这些“教育代工”疏离了很多亲子间的关系，“孩子对于上学自然充
: 满厌倦”，近年教育界出现检讨声浪：是否该把家庭教育时间还给家长？
: 美国第一个延后多数公立学校上学时间的是加州。现在大部分加州学校上午8时开课，
: 2022年7月1日前生效的新措施，进一步规定中学不得早于上午8时上课；高中不得早于上
: 午8时30分，希望有助提升青少年学业表现。
: 日本学生平均上午9点上学，下午3点放学，但有时会为社团活动留校；中国大陆学生上课
: 时数与台湾差不多，某些学校还会额外提供早自习、晚自习时间，若学生选择参加，上课
: 时数将会更长。
: 没有空白时间 反影响学习、创造力
: 全国教师工会总联合会文宣部主任邱俪萍说，身为国小老师，经常看见学生早上7点多到
: 校，手上拎着买来的早餐，大部分学生放学后还要去安亲班及参加课后辅导，甚至一路到
: 晚上9点。学生的一天塞满课程，长时间学习，没有空白时间，也会影响学习效能及创发
: 力。
: “有些学生因为父母要上班，7点就来了。”邱俪萍说，台湾整体工作环境不友善，家长
: 上班就“高工时”，孩子必须早到校及晚回家，在安亲班留到很晚的孩子，父母多上班到
: 很晚。劳动环境的困境，孩子的家庭教育时间也受牵连。
: 邱俪萍说，根本解决之道还是改善台湾劳动环境，让家长有合理工时，更有时间陪伴孩子
: ，如此，孩子在校及在课后安亲时间也不会太长，影响睡眠、发育及学习。
: 家长薪水还是用在安亲、补习 陷恶性循环
: 甫获师铎奖的新北市三峡区龙埔国小教师施信源表示，现在学生上课时间塞得太满太长，
: 其实国小孩子需要更多运动、发泄体力、刺激成长。但是一早来学校，下午4点放学还去
: 课后、才艺或补习班，常常晚上8、9点才回到家。“孩子真的很累，当然对上学充满厌倦
: 。”多数家长这样安排其实是为了上班赚钱，但把赚来的钱又交给安亲或补习班，变成恶
: 性循环。
: 施信源担心台湾多年来的“教育代工”，疏离亲子间关系，午餐也交给学校、上课时间越
: 长越好、放学后安亲、课后班兴盛。结果台湾的家庭、社会关系却越来越疏离、冷漠，甚
: 至依赖网络社群。如果可以改变，他只希望孩子说读写作学好，下午通通去运动、刺激生
: 长、学才艺。晚上好好跟爸妈在一起，增进亲子关系。
: 老师：台湾中小学生 比上班族还可怜
: “台湾中小学生比朝九晚五上班族还可怜”国小老师唐宇新说，日本的小学下午3点就放
: 学，学生可回家或参与社团活动。他的日本朋友说，日本人很重视孩子的家庭时间与家庭
: 教育。反观台湾小学生，下午4点放学后，有些学校有夜光天使、课后照顾，偏远学校还
: 有数位学伴，台湾社政福利偏重在“希望家长加班”，却忽略掉更重要的问题，就是“家
: 庭教育的重要性”。
: 唐宇新说，台湾孩在学校课程花了太长时间，实质上却没有出现相应的成效，导致越来越
: 多家长选择脱离体制，选择自学跟实验教育，这就是台湾的“白忙教育”的后果。
: “不是上课时间长短问题，而是时间被老师与爸妈填得太满。”台北市和平实验国小校长
: 黄志顺说，家长脑袋若没变，孩子在校时间即使缩短，只是给补习或才艺班更大商机，造
: 成孩子更大的灾难。他建议在校时间应是早上8点上学，下午2点放学，下午2点到5点是自
: 主学习时间，下午5点后是家庭时间。
: 睡眠、运动、社团 时间都不足
: 台中市永春国小校长林峻坚说，学生在校时数偏长，睡眠和午后运动社团时间都略显不足
: 。但现今学校现况是早上8点到8点40分多为社团时间，延后上学社团运作就无法兼顾，放
: 学后到安亲班就更没有活动时间，真的很两难，应从整体课程做调整。
: 有升学压力的国中又是如何？新竹市建华国中教师谢宗翔说，该校7点40分早自习，8点30
: 分第一堂课，下午3点55分放学，但是都有第八节、下午5点下课。升学竞争激烈的县市，
: 有第八、九节很正常，就算没有第八、九节，家长一样会把小孩送去补习班。重点是小孩
: 不在学校时家长怎么安排？现在的孩子就算有空白时间也不知道要做什么，家长大多也陪
: 伴。
: 谢宗翔说，新竹大众运输不发达，家长多亲自接送，如果延后上学，但家长上班时间没跟
: 著变晚，还是没办法执行，有的家长巴不得小孩6点就去学校，代表学校除传道授业解惑
: 外，对家长而言安亲功能也很重要。“只要家长没空，小孩最好都在学校或是补习班。”
: 新课纲每日7.5小时才能完成 该减哪门课？
: 全国家长教育志工团体联盟理事长吴福滨说，台湾国民教育对比先进国家，上课时间的确
: 太长。用“血汗学生”称呼台湾学生并不过分，但缩短上课时间，问题非常复杂。108课
: 纲已上路，一天的正课至少须7.5小时才能完成，要减哪一门课？家长寄望12年国教减低
: 升学压力并弱化升学主义，多元适性学习，他更希望上课时间可减少到像芬兰、日本、欧
: 美先进国家一样6小时。“上课时数少，并未减低竞争力。”
: 全国家长团体联盟理事长彭淑燕表示，以目前台湾家长劳动时间，要调整学生上课时间会
: 是全国性大议题。目前中小学学生下课后、到家长下班前，大概都得由安亲班或补习班填
: 补。因影响全国且层面极广，除非有明显需要改变的理由，否则，也许回到上课内容会比
: 较有可能聚焦，也较符合新课纲课程规画精神。
: 彭淑燕说，如果一定要调整学生的上课时间，希望政府考虑两个配套：一个是同时考虑调
: 整家长上班时间；另一个是让学生有除了安亲班、补习班外，能有其他可从事的活动或安
: 置。
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