我替代役待过教养院一年，应该有资格说说话
先强调，我无法评论该打或是不该打
我只是叙述我看到的事实
而且我也不打人
教养院分两种
打人的跟不打人的
打人的，会有触觉防卫，你伸手他马上就躲，因为常常被打
不打人的，你会觉得院生特别会作怪、特别开心、特别难搞
情绪障碍在教养院的多重障碍院生是很常见的
合并自闭症、精神官能症、智障障碍、肢体障碍、脑麻、妄想症、躁郁症、忧郁症
都是很常见的
根据与其他教养样院替代役交流的结论
能打人的你去当大王
院生看到你坑都不敢吭一声
又听话又乖，因为他知道你会让他生理痛苦
不打人的你去当狗
院生动不动把你当狗玩，因为他知道你不能对付他
所以这种情绪障碍的，若没到重度障碍
百分之百知道他攻击人之后会没事
不会被打 不会痛
所以他就想干嘛就干嘛，
因为他知道没能人阻止他
这个给某个教养院院长去调教一周就乖了
: 前攻击制止这名情绪障碍学生，事后双方都有受伤并互提告诉。
: 桃园警分局证实确有接获学校报案，警员到场时现场已经被老师控制，该名学生身上有
: 些擦伤，家长身上则有一把像电动刮胡刀的小电击棒，家长攻击学生时被学生反击咬伤
: 了手；但据了解，这位家长之前也曾因为精神方面的疾病就诊过。
: 学校其他家长表示，这名学生小学时就有这问题，当时学校是请了助理员陪读，因为相
: 处时间久了，彼此信任知道会做什么；但升上国中后，学生需重新适应环境，开学才一
: 周就出现多起攻击情事。由于这学生会很执著要做一件事情，若老师不让他做就会“抓
: 狂”，且越制止攻击越强烈，有位老师甚至曾被他连踹了20几脚。
: 据了解，昨天班上上课有老师和另名助理老师，上课时因为电子白板操作不顺，这名学
: 生想帮忙，但老师认为不需要，学生情绪就“牙起来”，助理老师赶紧先把学生带出教
: 室，这时原本坐在后面的家长就冲过来攻击。
: 攻击事件发生后，众人才知悉这位家长并非学生的陪读亲友，但为什么门口保全和老师
: 都会误认这名家长，学校解释，因为附近有一个辅导单位在整修借用学校办公，所以保
: 全人员才会让自称是辅导人员的家长进入学校；班上老师则因之前听说这名学生会有家
: 里的人来协助陪读，而且该名家长刚开始安静坐在教室后面，才没有警觉。
: 今天（17日）上午桃园市议员黄敬平召开记者会，他说开学没多就就接获家长的反应，
: 一直督促教育局和学校赶快处理，但仍发生这起离谱事件，认为公权力不彰才会出现家
: 长闯入校园，并执行自认的私刑正义。（突发中心吴咏平／桃园报导）
: https://bit.ly/2RzzzCt
: 这老妈也狂
: 神经病对上神经病
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