虽然我支持删减，
不过这里我可能要吐槽这位高中历史老师一下了。
: 〔记者吴柏轩／台北报导〕部分历史教师抗议新课纲删减三国史，对此，新北市三民高中
: 历史老师张文隆分析，早期国编版课本会描述魏蜀吴，是国民党政权要灌输“同情蜀汉”
: 史观，是当年迁移来台领土变小的投射，但赞美蜀汉的史观，反而与曹魏正史的内容不符
: ，而现今历史教育早强调宏观，应撇除政治影响，逐渐还原本来面目。
: 张文隆说，早期国编版的历史课本，针对中国史的三国时代，会把魏、蜀、吴等历史分别
: 讲解，并用“同情、认同、赞美蜀汉”等，内容更贬抑曹魏，但他直言，这是因国民党当
: 年迁移来台，领土变小，与蜀汉情况雷同，更还谈到诸葛亮的“鞠躬尽瘁”等，都是为了
: 要灌输特定立场。
: 张文隆进一步说，就“三国志”史观来说，曹魏才是正统，而国民党早期历史课本的做法
: ，就是典型的“谁掌握现在，谁就掌握过去”做法，但如今学界经历后现代史学冲击，早
: 已去中心化，不会以哪一个史观当作正统。
: 张文隆也分析，其实历史课本从88课纲（李登辉执政后期），就更动过三国史相关篇幅，
: 到了95课纲时代更加明显，三国内容1页就没了，三国史删减的问题并非108课纲，而是前
: 几个版本就已经这样。
好…
既然这位高中历史老师这样讲，
那我们就来看早期国编本88课纲以前的国中历史课本是怎么教的了。
https://dat.naer.edu.tw/cgi-bin/eb/swlink.cgi?ccd=Cken9O&o=v0-1
这里面有民国75年也就是1986年时国中历史课本的大概内容，
从国教院的这个连结里我们可以看到这本1986年国中历史第一册的课本用的是民国72年也
就是1984年的课纲，
这个课纲是前面提到开始更动三国史相关篇幅的88课纲之前的课纲，
我不清楚84课纲和88课纲中间还有没有课纲在，
如果有的话欢迎补充，
我国中时用的也是这套课纲，
那我们就来看这本1986年国中历史第一册的课本里是怎么讲三国的好了。
从各章名称里我们可以看到跟三国有关的是“第九章魏晋南北朝的分合”及“第十章魏晋
南北朝的社会经济与学术文化”，
这里先不看第十章而先看第九章各节的名称吧，
“三国鼎立”、“西晋的短暂统一”、“东晋的偏安”、“南北朝对峙”，
当时国编本的国中历史课本里用的是“魏晋南北朝”这个词，
也就是说并没有这位老师所说的“灌输‘同情蜀汉’史观”的事，
更没有“针对中国史的三国时代，会把魏、蜀、吴等历史分别讲解，并用‘同情、认同、
赞美蜀汉’等，内容更贬抑曹魏”。
我们再来看84课纲之前的国中历史课本里是怎么教的好了。
https://bit.ly/3mfQMiw
这篇文章里有民国64年及民国71年也就是1975年及1982年国中历史第一册的目次，
1975年国中历史第一册里跟三国有关的是“第八章魏晋南北朝的长期分裂”及“第九章晋
南北朝的社会宗教和学术”这二章，
这里一样先不看第九章而先看第八章各节名称，
“三国的鼎立”、“西晋的政局和永嘉之祸”、“五胡乱华和东晋的偏安”、“南北朝的
对峙”。
1982年国中历史第一册里跟三国有关的是“第八章三国的鼎立”这一章，
这一章各节的名称则分别是“东汉末年的动乱”、“魏蜀吴的互争”、“社会和学术风气
的转变”。
我不清楚这位高中历史老师是看到了哪一年的课纲所编出来的国编版国中历史课本，
不过至少当年1975年、1982年及1986年国中历史第一册的课本里都没有这样教，
他是看到了什么才会说国编版国中历史课本有“灌输‘同情蜀汉’史观”、“针对中国史
的三国时代，会把魏、蜀、吴等历史分别讲解，并用‘同情、认同、赞美蜀汉’等，内容
更贬抑曹魏”?
我该说三国演义应该要少看一点吗?
以上就是我对这位高中历史老师的一点小吐槽了。