美国没有你想的那么光明
多的是乡下
子承父业
一滩死水
学校根本就教不了什么屁
公立学校更鸟
杂货店店员没有办法应付找钱
10.5元-9.37元
他会先把0.5还你
然后慢慢算10-9.37
在台湾
店员根本反射性知道你要干嘛
之前推文有人提到
美国是用1%天才的成果来养99%废物
台湾不一样
台湾目标是把99%的废物
透过教育
改变成只剩20%废物
其他79%还堪用的奴工
美国梦
很难
比尔盖兹他妈
川普他爸
欧巴马他爹
哪个不是
胡大哥你好我爸爸是马○○
除非你是横空出世的天才
而且是0.1%以上等级的天才
你如果只有1%
对不起要看你爸是谁
一开始建构社会模样的观念不同
才造就了这些差异
很难说好或不好
阿肥其实宁愿周遭的人都有点水准
这样只要远离三重
一辈子安安稳稳
死于非命的机率就比较低了
嘻嘻
※ 引述《kitty7788 (Johnson)》之铭言：
: ※ 引述《Eriri (英梨梨)》之铭言：
: : 因为人家的学校教学 是最最最低的低标
: : 人家的上学时间那么短 学校教学那么轻松
: : 是为了让优秀或者有资源的人 早早的自行探索跟发觉潜力
: : 有资源有能力的人 放学时间常常也是拿来自行学习或做各种尝试
: 这才是正确的
: 应该减少上课时间，学校只教最少、最基本的的知识
: 然后把大部分时间还给学生去自由安排
: 天才就自己去探索更高深的知识学问
: 天才不需要老师教他，他自己甚至就可以创造出惊天动地的理论，如爱因斯坦的相对论
: 但天才需要时间去思考、探索、尝试…不然整天在准备大、小考试，哪有时间自由思考？
: 普通人就去探索自己的兴趣、专长…为未来的工作做准备
: 例如有篮球天份的，就把课后时间拿来练习篮球，最终就可能上NBA之类的
: 有做生意天份的，就去尝试做做小生意，股神巴菲特小时候就买弹珠台给其他小朋友玩，
: 当然要收费
: 所以每个人的发展差异很大、知识水准也差距很大，但他们都可以找到最适合自己的领域
: 去发展
: 这就是欧美教育
: : 反过来 台湾上学时间那么长 然后学校考试那么难
: : 虽然保证了一般人的基本水平
: : 却同样也压抑了很多有才华或天分的人的视野跟发展
: 这就是要把每个人教成“同一种人”、“复制人”
: 大家都花很长的时间在学校跟补习班，根本没有太多时间自由探索自我
: 而且大家学的内容都差不多，你会的，我也会，你不会的，我也不会
: 最后大家的同质性很高，都变成平庸的复制人
: 当然整个国家的发展，也很平庸
: 这套教育其实就是继承中华文化的传统，也就是科举制度
: 皇帝要的不是天才，而是奴才
: 所以大家思想必需要一致，不能有啥创新或独立思考的空间
: 也因此科举的教材内容是死的（四书五经），没有也不容许其他教材
: 你就是死背活背四书五经就对了，当个忠君爱国的儒生
: : 像是现在数学界的超级新星
: : 两年前刚拿过Fields medal的德国数学家Peter Scholze
: : 人家高中时拿了三个数奥金牌
: : 这件事其实没那么夸张 台湾或东亚总是有人能做到
: : 真正夸张的是 人家高中就已经读懂代数几何了
: : 同年龄层的亚洲数奥选手 却可能还在刷各种竞赛习题书
: 这就是悲哀的地方
: 亚洲学生的时间都浪费在刷习题
: 爱因斯坦可不会浪费时间在刷习题上
: : 数学竞赛对高中时的他 只是其中一项消遣罢了
: 没错，欧美天才去考试只是消遣娱乐
: 亚洲学生却把考试当成唯一重要的目标，所有时间都在补习跟刷题
: 所以欧美天才有很多创新、学术研究远远超越亚洲的成就
: 当然不只学术、美国各领域几乎都领先全世界
: 商业、体育、军事、娱乐产业…
: 因为他们每个领域的天才（不是只有读书才叫天才、运动、商业、艺术、演戏、音乐、写
: 作……都有天才），从小就在自己的领域内深耕发展
: 台湾各领域的天才，从小到大，把大部分时间浪费在补习考试刷题
: : 也不要以为人家真的完全没补习 至少美国不见得如此
: : 我在德州替别人代课过家教 对象是一个小五女生
: : 小五而已 我就要教她国中数学 像是三角函数 一元二次方程式 数论同余
: : 而且我发觉她的程度的确已经可以基本掌握这些国中数学了
: : 除了私人数学家教 她同时还补另一门竞赛班数学
: : 另外还有请家教教导高尔夫球 钢琴 跟西班牙文
: : 而且根据她的说法 她的情况在她的同学并不罕见 她在同学间也不特别优秀的
: 美国有补习的应该是有钱人家的小孩
: 他们就算补习也不像台湾一样，大家补的内容都一样，因为补习只是为了应付考试
: 美国有钱人的小孩补习范围则非常多样化，没啥标准教材
: 目的是为了适应他们有钱人阶层的生活，所以除了学业，像音乐、艺术、高尔夫都是必学的
: : 优秀的那群人 中学时就去大学先修课了 甚至开始进研究室的都有
: : 最最优秀的那群人 可能早早的就尝试创业
: : 或者在哈佛MIT之类台湾人极少的最最一流系所读书
: : 如果不在同个世界 甚至根本不会接触到那群人
: : 当然 这种教育体制在亚洲的价值观看来公不公平 那又是另一回事
: 台湾教育的公平是要把所有人都教成复制人，大家都学一样的东西，考同样的内容
: 但社会的组成本来就是多样化、彼此分工合作、做不同的领域的不同工作
: 有人当老板，当然就有更多人当劳工
: 有人当厨师，有人当修车师傅，有人从政，有人卖鸡排、有人当工程师、有人当老师、有
: 人当外送员…
: 美国会强大就是他们的教育没有叫每个人都走同一条路：读书补习考试升学…
: 而是士农工商各司其职
: 所以他们每个领域都有强人，当然包含学术领域，诺贝尔奖得主一堆
: 他们的学术天才，是为了探索世界的真相而做研究，不是为了考试考100分而读书
: 因此读书对亚洲人来说是很痛苦的事（日语称为：勉强）
: 但对欧美高知识份子来说，读书是很快乐的，因为没人逼他们读书，他们读书完全出于对
: 知识的热情、对探索世界的渴望
: 高下立判
: : 但就算欧美真正优秀的那群 人数不见得很多
: : 然而无论是创业或者做学术的上限 都是非常之高
: : 有时候推动世界的发展与前进的 其实就是这些极少数人
: : 剩下那些受过良好训练的人 负责帮他们打工就是了
: 是的
: 真正的天才能推动人类的科技文明、知识疆界向上提升到另外一个层次
: 只会考试、只会刷题，就算从小到大都考100分，也不算天才，只能算训练有素的考试机器
: 一个国家就算培养出满坑满谷的考试机器
: 也拿不到一个诺贝尔奖