完全不赞成台湾这种分班方式
我比较赞成欧洲学科分级制
每个学生本来在各科发展上就会有落差
国一下开始，各科可以分成ABCD班
虽然上课内容大同小异，但
D班：补救教学
C班：补强过去不足的观念
B班：着重应用和练习，甚至引导慢熟的学生更上一层
A班：内涵进化，导入更多相关知识
成绩表现优异，可以升级
但多科成绩E的话，很可能被留级
如果要念普通高中的话，就得国三全科进入A班
或是统测题目以A级为标准
这种方式至少让不积极的学生不会影响到其他人
也给晚熟的学生有机会一搏
当然 各个国中可能因为学生素质不同
各级的班级数比例也不同
或是
该校某科B级的程度，比郊区B级都要强
反正明星学校灭不了
但最起码让学生各学科有它适当位置

同意啊跟我那篇想法差不多但是台湾不可能啦

台湾就甲掰啊 假齐头式平等

这跟能力分班的差别是在于升降制吗？ 如果是这样我们国中偷偷能力分班的时候也有升降制就是了

差别在于用科目去分 不是班级= =

喔喔 了解

数学去建中上 英文去开南上?

这样学生要一直跑教室吧 有额外的空间吗这种分法我觉得只有在人少的学校比较好实行

学科分校 ~~~

也不用每科都分级 国英这种需要阅读量累积的 就不太需要