之前听Seminar，一个学者用社会网络模型观察青少年。
挑部分讲，
由于东方教育制度要求学生都关在一个教室，
陪固定成员互动，
所以会形成一个社会网络，
其中包含类似成年人的互动关系，
例如阶级斗争。
在青少年要争取高的阶级，
会受到一些因素影响，
例如学业成绩，家庭富裕和体型，
成绩优秀高富帅自然朋友多，
班上敌人少。
想当然尔，条件差的容易没有朋友，
就会落入比较低的阶级。
那为什么要霸凌呢？
其实可能的一个原因是因为，
青少年会借由霸凌他人来确保自己的阶级，
你只要联合别人去欺负别人，
他人就比较会把你当朋友，
你就可以站在不被欺负的那方，
换句话说，霸凌不是一个目的，
只是一个追求自我利益的社交手段。
其实小孩子的世界和大人有点像，
比方说在公司里会打小报告，
去排挤没人缘的边缘员工，
避免自己没人缘，再和老板讨好关系，
自己得到升迁的机会当然比较多。
日本的社会竞争激烈，
或许连带小孩模仿父母行为时，
也或许更会耍一些社交手段。