我是不清楚每次这个议题丢出来都有人气噗噗的
如果上过基础公民课 也该知道宪法保障合理的差别待遇
合理差别待遇助于达成实质平等 像是其他社会福利制度那样
当然啦 原住民跟其他人一样也有贫富差距
对于优势的那些人限制加分与排富条款 我也赞同啊
不过近几年来的更动也往文化认同方向走了
现行加分制度简述一下：
1.不占用一般生名额
原住民在指考学测都是外加名额（不超过入取总额2%）
2.加完分是原住民互相比较
有些人会认为加完自己比的话 那干麻加分
事实上从大概2008年就分为 有通过族语认证+35% 没有认证+10%
目的是更加保障对族群文化有所认识者
像有些人单纯改名就可能只有10%
3.学测无加分制度
学测入学就只有外加名额 再者就算只有一个缺额一人面试 也不代表一定上
提到有人说什么都市原住民不该加分
那请问为什么原住民要往都市跑呢？
这逻辑很简单 为了讨生活啊 住在都市就有钱吗？
我同族的学弟就是因为部落资源少 迁户籍来读书
为什么不想想有些人有原住民血统 却不清楚族群文化？
为了讨生活来都市 除了祭典外能回部落几次？
都市的学校大家都讲国语 除了长辈聊天外哪里能学母语？
指望课本认识原住民历史与族群文化吗？ 我们的课本花了多大篇幅在讲隔壁中国的历史？
所以为什么原住民能加分 数据来看 原住民族平均起来就是相对弱势
政府给予教育资源上的弥补 加分 减免 为了让多一点原住民有书唸
对老一辈族人来说这才不是什么恩待 只是弥补对原住民的亏欠
随着时代推演 部分原住民族人在社会上取得成功
90分+10% 跟50分+35% 前者仍占尽优势
原民会对加分的调整 近几年就是往族群认同来从优
如果你有着原住民的血统 并且认同自己的族群文化 才是该被资源挹注的一群